当前位置:培训频道岗位技能培训战略管理 》郝志强:《专业讲师的引导式授课技巧训练》 (课程编号:10011573)

《专业讲师的引导式授课技巧训练》

 

课程大纲

第一单元:了解成人、引导教学
1、引导式教学的核心
成人学习的法则:以学员为中心;
讲师是课程内容专家、学习引导专家;
初级讲师授课要点回顾;
引导式授课技巧演示;

第二单元:课程开发、逻辑结构
2、课程设计的“T”型原则
企业要给学员传达的:培训目的;
学员想要学习的:
学员的状态;
讲师分析:站在学员的角度,达成培训目的;

3、从结果出发进行课程设计
从结果出发来思考:学员能带走什么;
讲师给学员的是什么:理论、模型、资料;
结构化课程的具体方法;

4、单页课程内容的设计
单页PPT中的五个要点;
短语在培训PPT中的应用;
图片在培训PPT中的应用;

第三单元:引导学员、启发思考
5、用问题引导的技巧
引导式授课的五个要点;
设计教案的四个核心问题;
提出有恰当问题的方法

6、用故事引导的技巧
故事的五个要素;
四种讲故事的方式;
讲故事的三个原则;
用故事引发学员思考

第四单元:研讨互动、讲师带动
7、案例研讨的带动技巧
案例分析的五个步骤;
讨论中的问题:学员、气氛、分享等;
找到同盟者和反对者;
激发学员研讨的技巧;

8、活动中的带动技巧
带活动的步骤;
活动命令的发布方式;
活动进行中讲师的辅导;

9、角色扮演的带动技巧
角色扮演中的心理:
讲师、学员;角色扮演中的注意要点;
点评的要点

第五单元:学员分享、讲师板书
10、板书书写的条理化技巧
板书的书写要点;
几种不同的板书形式:分类、总结等;
扳书的书写技巧;

11、处理不同学员的问题
如何回答学员的问题;
如何对待不同的学员:赞同、抵触、反对;
如何辅导“学习困难”、“调皮”学员;

第六单元:讲师总结、问题分析
12、结构化总结的要点
思考学员的观点;
与课程结果相关联;
三种总结的方法;

13、熟练使用专业分析工具
专业分析工具:直方图、表格、因果图等;
教案中的逻辑思维:问题分析;
熟练掌握常用分析工具;

第六单元:关联学员、引申工作
14、关联的方式
口号方式的关联;
总结方式的关联;
引申方式的关联;

培训目标

1、了解成人的学习心态及关键要素。明确培训讲师的角色和需要掌握的技能,树立以学员为中心的培训理念。

2、树立内容是讲师第一生命的观念。学习如何搜集资料,如何分析资料,形成自己独特的观点,并站在学员方便学习的角度,逻辑化、结构化地设计课程。

3、学会引导式授课技巧的五个步骤:引导(把问题抛出去)、研讨(讲师带动研讨的进程)、分享(学员分享经验和体会)、总结(讲师和学员一起下结论)、关联(关联和引申到学员工作中如何应用)。

4、学习妥善处理授课过程中,面对学员提出的问题,不回避,正面回答学员问题的技巧,最大限度地满足学员的需求。

培训对象

此课程适合的企业:
本课程适用于企业内部培训讲师,经过初级TTT讲师培训以后,他们可以张口培训了,达到了初级内部讲师的水平。但他们在授课过程中,会感觉在教材编写、授课技巧、引导学员等方面,还有很多难点,很难突破。

本课程定位在帮助这些学员,掌握教材开发技巧和引导式的授课技巧上。因此对学员的层次要求比较高,学员起码要有10次培训经历,上这个课程才有感觉。(在此课程中,郝志强讲师很少会纠正学员的手势、动作、表情等初级讲师的基本功)

培训师介绍

郝志强

郝志强
著名专业培训讲师。业务员出身,有丰富的实战经验。培训客户:深圳天音通信、深圳中兴通信、深圳华为技术、上海蜂星通信、厦门夏新电子、南京史密斯热水器、顺德美的集团、上海西蒙电器、顺德康宝电器、广东华润涂料、苏州立邦制漆、深圳长澳医药、珠海威尔医疗器械、北京金六福酒业、福建恒安集团、广州三雄灯饰、江苏韩泰轮胎、东风柳州汽车、苏州明基电通、广东电信、陕西电信、湖北电信、福州移动、广西移动、保定移动、福州联通、河南联通、广州联通、合肥联通、襄樊联通、杭州联通等公司

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