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怎样搞创新――策略、方法与人

    

《怎样搞创新――策略、方法与人》培训目标

全面展示创新活动的形态、深入揭示创新活动内在规律与规则,使学员获得对创新活动的“真实感受”,“创新”这个对很多企业人来说还很“虚无飘渺”的字眼实实在在地“落到地上”来,从而能制订出符合于企业的现实能力基础,有效结合于企业现实创新实践的管理过程,使构建创新型企业的工作找到坚实的着力点,将工作落到实处。

《怎样搞创新――策略、方法与人》课程大纲

课程简介
近年来,伴随着广大企业对于创新能力的重视,关于创新能力的各种课程也大量涌现。但令人遗憾的是,这些课程要么是关注于“创新思维”等底层性技术层面,要么则过于宏观地谈些空泛的原则和概念,既缺少实实在在的具体内容,又缺乏对创新活动整体图像的清晰展现。

为改变这种现状,我们决定开发一门关于创新问题的“实用的中等层面”的课程,全面展示创新活动的形态、深入揭示创新活动内在规律与规则,使学员获得对创新活动的“真实感受”,“创新”这个对很多企业人来说还很“虚无飘渺”的字眼实实在在地“落到地上”来,从而能制订出符合于企业的现实能力基础,有效结合于企业现实创新实践的管理过程,使构建创新型企业的工作找到坚实的着力点,将工作落到实处。

适用对象:市场策略有关人员,开发管理人员,企业经营战略制订人员

Part 1 创新的规律与误区
? 当代商业环境中的创新
? 竞争、利润空间与创新活动
? 以创新为支撑的经营局面
? 不同等级与类型的创新
? 观感创意类
? 功能创意类
? 核心技术性原创类
? 创新活动的基本性质与规律
? 创新活动的基本性质
? 不同类型的创新活动的基本周期?
? 两大不同思路的基本创新模式
? “熊比特”模式与“轻型方法体系”
? “奥地利”模式与“重型方法体系”
? 专题:对创新活动的几种典型错误理解
? “工业思维”误区
? “绩效”误区
? “资源与周期”误区
? 对人的认识的误区

Part 2 创新型组织的策略*
? 对一个行业追踪研究的启示
? “行业巨头”是如何败给“新生代”的
? 留给我们的启示:强大的对手并非不可战胜
? “闯入者”与“瓦解型”策略
? 新进入者的处境与基本姿态选择
? 进攻战与“瓦解型打法”
? 什么样的对手可以被“瓦解”
? 成功的条件
? 瓦解型打法的局限性?
? “统治集团”与“加强型”策略
? 行业的“巨无霸”们会选择什么样的基本姿态
? “防御战”与“加强型打法”
? 最后会走到哪一步?
? “瓦解型策略”的发展
? “加强型策略”:末日到了吗?
? 中国企业:后发者的新希望
? 专题:对仿冒活动的应对
? “香蕉式打法”
? 会不会被“反吃”?

Part 3 创新机制与环境保障
? 核心力
? “核心竞争力”到底是什么样的?
? 什么是know-how?
? 对于核心力的普遍错误理解
? 核心力是怎样形成的
? 创新环境的基本要求
? 创新活动中的人
? 创意:多?快?还是好?
? “好创意”是怎么搞出来的
? “好创意”是怎样被扼杀的
? 什么样的环境不利于“好创意”的产生
? 什么样的环境有利于“好创意”的产生 ?
结论:创新环境的基本要求
? 创新机制
? 基本创新机制
? 创新机制设计的误区
? 关于考核问题的探讨
? 专题:实际使用的创新机制
? 几种典型的创新机制
? “绿屋机制”
? “3P模式”

Part 4 创新活动的管理与领导
? 开发活动的管理
? 项目选择
? SWOT方法
? 几种不同的产品开发流程
? 不同于“工业模式”的管理方法
? 开发成功率的问题
? 同时进行的开发数量
? 优先级管理
? 资源配置
? 里程碑与控制门
? 构建创新型团队
? 自我管理型的创新团队
? 创新型团队的构建
? 氛围的形成过程
? 方法体系的构建、发展与成熟过程?
? 领导创新过程
? 现代商业开发中的真实情境:高度的变化性
? 当代管理人员的“三大转变”
? 变化管理模型
? 管理冲突与压力
? 专题:推动工作与打开局面
? 我们的时代,我们的环境
? 善于“突破局面”的人
? 面对授权不足的情况
? 突破困局

Part 5 构建核心能力
? 能力建设
? 能力建设
? 组织创新能力建设
? 能力建设成熟度模型
? 知识管理
? 如何看待流程与人的作用
? 核心能力建设
? 核心能力建设 vs. 能力建设
? 朦胧与摸索期:特点、周期与方法
? 初步形成期:要害、方法及主要问题
? 快速成长期:特征及隐患
? “重要的东西都在一些人的脑子里”的问题

培训师介绍

王旭

1965年生人,“应用导向型培训理念”的提出者,管理咨询师、培训师,《境界的跨越》系列应用导向型管理教程开发领导人和知识产权拥有者。
早年工作于中国航天工业总公司某研究机构,后在多家外企公司中担任项目经理等职,领导过产品研发、市场营销等多种类型的项目。2002始进入管理咨询与培训领域,为以珠三角为主体的跨国公司、港台企业、国有转制企业和大中型民营企业提供管理咨询与培训服务。
其培训课程以案例力度大、演讲感染力强、思想冲击力强、境界高、内容含金量大而著称,多年来在珠三角业内受到广泛赞誉和尊敬,其主攻领域项目管理方面的课程,更是多年来业界公认的顶级水准,也是很多同行的参照效法的对象。
受军工科研体系传统作风的熏陶和影响,王旭先生对管理问题的研究素以强调“深入一线调查研究”为著称,强调“来自实践,用于实践,经受实践检验”。而与众不同的是,他通常是将对具体应用问题的研究放在某种理念和理解的之下。正是由于其理念与理解水平的不同,使其研究的境界和水准非同凡响,也使其培训课程具有鲜明的独特性和不可复制性。
继应用导向主张的提出和完成《境界的跨越》应用导向管理系列教程之后,王旭先生又开发了面向广大中小企业,帮助企业中层完成管理能力的内质性转变的特种咨询服务《企业教练新模式》,并在实践中获得客户的高度认可。

《怎样搞创新――策略、方法与人》培训对象

市场策略有关人员,开发管理人员,企业经营战略制订人员

《怎样搞创新――策略、方法与人》所属分类
《怎样搞创新――策略、方法与人》关键词
《怎样搞创新――策略、方法与人》公开课需求表
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