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高级仓储管理

 

《高级仓储管理》培训目标

从企业、部门管理者的角度,结合先进的仓储管理理念、众多企业成功的经验以及讲师在企业仓储物流方面多年的经验体会,教授如何管理仓储部门,提高仓库运营效率、提升部门绩效以及仓储部门在公司的影响。通过本次课程,您将学到:
·清晰、准确的理解仓储管理的目标、职能以及仓储经理在日常工作中的角色、作用及职位要求
·了解设计、规划和改造仓储系统需考虑的因素、工作步骤和可行性分析
·掌握仓储管理的重点、原则,以及仓储管理的运作流程和制度的重要性和制订过程
·学会如何进行现场管理,掌握相关的方法、工具和技术,从现场管理中发现问题,提高管理效率
·学习如何管理仓储团队,提升团队能力并与采购、计划和销售部门进行有效的沟通和协作
·了解仓储成本的构成、计算,学会如何控制成本并做出外包还是自管的决策
·理解仓储管理关键绩效考核指标,掌握提高部门绩效的方法、工具和流程

《高级仓储管理》课程大纲

课程背景:
在企业物流中,仓储管理是一个基本的环节。管理仓库中的货物、管理仓库中的设备、管理作业人员以及作业流程,将直接影响到物流服务的成本、效率、资本和作业的准确性。但是许多企业常常遇到一些头痛的问题:
·如何设立仓储管理的绩效考核目标?
·如何做好收货入库管理?
·如何做好储位管理?
·如何提高盘点的有效性?
·如何提高拣货的效率?
·如何降低仓储管理的损耗?
·如何做好出货管理?
·如何降低运输成本?
·如何管理好库存?
·如何发挥信息化技术的作用?
讲师的课件设计力求深度、实用。案例多为工具性案例,有很强的实操性。
课程内容跨度大,吸取各个行业的精粹,具有高度的浓缩性。

课程大纲:
第一讲:如何设定仓储管理的绩效管理目标?
·制造业、流通业的物流与供应链
·物流仓储管理的绩效目标有哪些?
·客户服务重要性的排序?
·物流总体成本包括哪些?
·物流管理的动作流程
第二讲:如何做好收货入库管理?
·某外资电子厂的收货操作流程
·收货入库的管理难点
·如何提高单证和抽样的准确性?
·国家出口服装检验抽样方法
第三讲:如何做好储位管理?
·储位管理的KPI指标有哪些?
·仓库合理布局的比例参考
·为什么会三低?
·储位管理的矛盾是什么?
·如何提高仓库的利用率
·如何提高有效储位的利用率
·如何提高单位仓储费用吞吐量
·叉车的类别
第四讲:如何提高盘点的有效性?
·为什么要盘点?
·盘点的频率和盘点的准确性
·盲盘与实盘的比较
第五讲:如何提高拣货的效率?
·拣货运作的KPI指标有哪些?
·分拣时哪些环节会出错?
·如何管理拣货单
·拣货的两种基本方法
·两种拣货方法的比较
第六讲:如何做好发货管理?
·内部发料/领料的管理特点
·对外发货的管理特点
·发料与领料的比较
·装货质量对运送的影响
第七讲:如何降低仓储管理的损耗?
·仓储管理不当造成的损耗有哪些?
·数量性损耗产生的原因
·库存物品的质量变化类别
·仓库的日常管理要求
·仓储的质量管理
·如何确保标识质量
·如何做好仓库的日常管理工作
·5S的具体内容
·如何防盗?
第八讲:如何做好运输管理?
·运输市场的五大类
·运输管理的挑战有哪些?
·四种交通工具的比较
·FOB与CIF的区别
·什么是<国际贸易术语解释通则>
 INCOTERMS?
第九讲:如何管理好库存?
·库存的作用是什么?
·如何计算库存周转率?
·谁对库存订单付主要责任?
·库存失当的原因?
> 第一节:如何订货?
·库存导向型库品有哪些订货方法?
·什么是定量(连续)订货管理法?
·什么是库存特有成本?
·什么是定期(间断)订货管理法?
·订单响应期与定期间隔期
> 第二节:如何对库存物品进行分类管理?
·如何对生产性采购物品进行分类?
·不同材料的库存管理策略
·如何准确进行采购物品的分类?
·什么是Pareto(帕累托)分类法?
·产品组合中的八种角色
·产品库存策略
第十讲:如何发挥信息化技术的作用?
·四大信息管理系统
·条码在物流中的三大应用
·什么是射频识别技术RFID(电子标签)
·EDI的应用
·雀巢与家乐福
·什么是POS系统

培训师介绍

张老师

张老师现任某顾问高级讲师。1986年获美国Gerber公司的奖学金赴美国Michigan State University (密西根州立大学) 留学,硕士学位。毕业后,受聘于美国Heinz(亨氏)集团公司。
张老师曾先后受聘于美国亨氏公司、英国联合饼干公司、美国美赞臣公司等,曾任美赞臣公司的技术及运作总监。从2000年开始,张老师开始自己创业,从事于多行业的经营管理。所以,张老师既有世界500强企业职业经理人的丰富阅历,又有作为企业老板的心得体会。在二十多年的职业生涯中,张老师曾接受过各种国际国内的职业培训。曾赴加拿大、美国、英国、新加坡、泰国、菲律宾、马来西亚等国考察学习。
张老师的授课富有很强的激情,现场感染力强,风趣,幽默,现场气氛活跃;思维敏捷,反应能力强,看问题较为深刻。张老师的课件设计力求深度、实用;案例多为工具性案例,有很强的实操。课程内容跨度大,尽量吸取各个行业的精粹,具有高度的浓缩性。

《高级仓储管理》培训对象

高层管理者、物流管理人员、仓储管理人员、计划管理人员、销售物流管理人员、财务管理人员及其他相关人员。

《高级仓储管理》所属分类
《高级仓储管理》关键词
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