当前位置:培训频道经理人学院标准模块班 》李松颐:使众人行团队领导力的四度修炼导修堂—— 团队领导者胜任力之发展之道 (课程编号:100158650)

使众人行团队领导力的四度修炼导修堂—— 团队领导者胜任力之发展之道

 

培训目标

☆ 解读知识经济时代领导者行为
☆ 走进领导力发展与胜任素质
☆ 识别“伪领导”人才与保护色
☆ 建立“高宽深长”团队领导力模型
☆ 破解卓越团队领导者十二项才能因子
☆ 系统提升领导者在自我控制、建立关系、指导业务及发展他人四大关键领域的胜任素质
☆ 找到实现个人卓越、团队卓越与组织卓越的最佳结合点
☆ 获取团队领导者才能评估与领导力发展的有效工具

课程大纲

第一单元:领导力发展概述
理念导引与学习团队建立
现场测评:《测试你的领导行为风格》
领导者行为解析:管人模型与管事模型
领导力发展理论沿革与发展趋势
团队研讨:领导者的十大使命
第二单元:胜任素质与团队领导力
视频案例:通过《兵临城下》片段,解读领导者的胜任素质
解析才能冰山与胜任素质发展
胜任力评价与发展在组织发展中的价值与应用
团队领导力四度修炼素质模型
第三单元:团队领导力之自我控制
自我控制对于团队领导者的价值与意义
领导力(高度)才能因子之一:成就导向
① 走进领导者的内心
② 领导者注重的次序与品质
③ 让执行力成为卓越领导者的代言
3. 领导力(高度)才能因子之二:以身作则
① 道德内化的力量铸就领导者无形的高度
② 世界上最远的距离在知与行之间
③ 案例分享:从杨元庆看组织承诺
  4.领导力(高度)才能因子之三:勇气
① 领导者的自信与自负
② 自我挑战,做更好的自己
③ 意志力:个人与团队成功的关键
第四单元:团队领导力之建立关系
获取当代领导者影响力实施的基础:建立关系
领导力(宽度)才能因子之四:人际了解
① 我需要一只手,却来了一个人
② 建立同理心=人际交往的基础
③ 控制情绪,控制未来
领导力(宽度)才能因子之五:沟通
① 现场模拟:你能有效沟通吗?
② 如何聆听与反馈
③ 如何与他人达成共识和共鸣
领导力(宽度)才能因子之六:合作影响
① 体验项目:通天塔
② 你在阻碍合作还是促进合作?
③ 你需要做的是不断鼓舞士气
第五单元:团队领导力之指导业务
不懂得业务的领导无法赢得成员信服
领导力(深度)才能因子之七:心智模式
① 主动积极的人生事业方程式
② 改善心智的TWA创造性循环
③ 四位一体的完人模型
领导力(深度)才能因子之八:学以致用
① 视频研讨:如何学会学习
② 促进领导者的发展型经历
③ 从行动学习到学习型组织
4.领导力(深度)才能因子之九:决策
① 团队研讨:从《海上逃生》考验领导者危机决策
② 有效的决策依靠系统思考的能力
③ “房谋杜断”的启示
第六单元:团队领导力之发展他人
领导力(深度)才能因子之十:知人善用
① 视频案例:从唐僧《东游记》搭班子解读知人善用
② 任务识别与素质获取
③ 领导者的慧眼
领导力(深度)才能因子之十一:激励
① 测试你的激励类型
② 心随心动,认可与激励他人的行动指南
③ 确立规则,扬善抑恶
领导力(深度)才能因子之十二:使众人行
① 组织四象与情境领导
② 领导者赋能与人才梯队
③ 成为他人职业人生的教练

培训师介绍

李松颐

李松颐
大学心理学讲师
团队领导力课程导师
美国AITA高级管理咨询顾问
PTT银章国际职业培训师
团队领导力四度修炼的开创者、资深体验式培训师。

工作经历:
    李松颐老师历任大学心理学讲师、知名连锁企业培训经理、大型医药集团HR经理、上市公司HR总监、管理咨询机构首席培训师。超过16年人力资源管理和职业培训背景,培训场次超过300场,参训学员达8000人次。

授课风格:
  李老师的培训课程构思严谨,深入浅出,采用SAVI快速学习法和体验式培训技术,能够最大程度调动学员在课程的积极性,使学员在问题中反思;在案例中求证;在体验中成长;训练中强调知行合一,效果上能够立竿见影,是不可多得将个体成长与组织发展能够和谐统一的体验式培训。

专业专长:
   李松颐先生专注团队领导力研究与训练,倡导内外兼修的领导力发展哲学,创立了高效能团队领导力四度发展模型,通过对高深宽长四个维度修炼,围绕十二项才能因子,系统锻造卓尔不凡的团队领导力。

咨询研究领域:
  包括:“PTT国际职业培训师认证与企业TTT课程训练”、“团队领导力发展模型”、 “企业员工成长系统解决方案”、“服务品牌建设与服务团队培养”等系列方面

培训对象

生活中感觉有压力的,对幸福感兴趣的所有人士

所属分类
所属专题
关键词
使众人行团队领导力、领导力、
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