当前位置:培训频道岗位技能培训人力资源 》宋先生:授权与激励实务 (课程编号:100158273)

授权与激励实务

 

《授权与激励实务》培训目标

明确作为领导者的核心角色与定位
分析员工目标任务上的工作能力和工作意愿,诊断其所处的发展阶段及其需求和特点;
针对员工的四种发展阶段,掌握并灵活运用四种不同的领导型态,有效运用授权与领导方式,提高团队成员绩效;
阐明组织中员工的激励的需求重点;
认同赞赏与认可下属优秀表现的重要性;
说明表扬与奖励的区别;
掌握赞赏下属的八大原则;
掌握赞赏下属四步法。

《授权与激励实务》课程大纲

《授权与激励实务》 主讲:宋先生(7月13日)

第一部分 授权—因人而异的高效授权
第一单元:领导者的作用与任务
介绍学习目标与学习内容
领导者能力对公司经营业绩的影响
谁对员工影响最大?
领导与管理的区别
领导的概念
有效领导者的指导原则
第二单元:诊断下属的发展阶段
LBA领导型态测试
有效授权的核心步骤
员工工作的要素
诊断员工发展阶段的两大要素 
小组研讨:学习的发展过程
员工在目标任务上的四种发展阶段
员工的四个任务发展阶段
四种任务发展阶段的员工需求特点
诊断员工发展阶段的要点
第三单元:分析自我的领导弹性
领导行为的两种基本类型
四种领导型态:S1-S4
四种领导型态的行为特征
四种领导型态的差异
四种领导行为方式在制定决策方式上的差异
单元小结:分析自我的领导弹性要点
第四单元:调适恰当的领导型态
录像分析与活动
领导者在授权时主要有三种结果
有效领导的行为模式
录像辨别练习
领导行为匹配度辨别练习

录像分析练习
实战练习
调适领导型态的要点
第二部分:激励-赞赏的新视角
第一单元:了解员工真正的激励需求
学习目标与内容介绍
测试:你真正了解激励吗?
测试:管理风格的XY
从马斯洛需求层次说到双因素理论
激励因素与保健因素
研讨:经理的激励重点在哪里更好?
测试:你的工作动力
赞赏是最好的激励资源
了解员工真正的激励需求
第二单元:赞赏的益处与挑战
赞赏的益处与重要性—不花钱的最佳激励工具
研讨:赞赏与奖励的区别
赞赏的顾虑:为什么现实中经理不用这个工具?
培训活动:寻宝
第三单元:如何进行有效地赞赏
活动:你该如何表扬他?
录像研讨:赞赏的九个原则
赞赏他人的四个核心要点
练习:公开赞赏的四个核心步骤
如何通过奖励和制度形式来激励员工
研讨:如何寻找更多机会赞赏员工
如何关心员工
分享:员工激励百宝箱
总结:有效激励的十大应用要点
第三部分:培训小结与回顾
学习要点回顾与小结
制定行动计划

培训师介绍

宋先生

   宋老师,北京大学应用心理学研究生,拥有十多年的大型企业集团培训与管理经验,历任用友软件股份有限公司顾问学院副院长、用友软件集团培训经理、人才认证总监;IBM咨询服务高级顾问;北京广联达软件技术有限公司学习与发展总监、人力资源委员会秘书;深圳希捷尔人力资源有限公司总监、北京分公司总经理;文宏电脑科技发展有限公司总经理(联想代理商)。他是用友企业经营决策ERP沙盘模拟课程的开发者之一,美国Esprit《MOT关键时刻》课程认证培训师, MBTI性格测试认证分析师,用友ERP高级咨询实施顾问。主要致力于企业整体经营管理体系建设及课程开发,尤其擅长企业课程定制开发,能灵活将企业实际业务和课程内容结合起来。擅长于企业经营沙盘模拟类课程、体验式课程开发设计,同时在集团化企业培训管理体系建设、企业顾问学院建设上、企业管理干部培养体系建设上、创建企业学习型组织工作上有相当丰富的经验。

《授权与激励实务》培训对象

各部门经理、中层管理人员及其它预备管理人员

《授权与激励实务》所属分类
《授权与激励实务》关键词
授权、激励实务、团队激励、
《授权与激励实务》公开课需求表
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上课时间:   (时间格式:2016-12-05)
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