当前位置:培训频道岗位技能培训人力资源 》唐平:TTT—企业培训师授课技巧班——猫计划综合班 (课程编号:100155543)

TTT—企业培训师授课技巧班——猫计划综合班

 

培训目标

面条理论:企业内部培训师的角色认知;
掌握课程开发的流程及技巧;
对培训活动各环节的组织(需求分析、效果评估等)更专业、更有效;
经典教学方法的设计技巧;
随课程赠送1G的培训师速成资料;

课程大纲

一:主题导入(20分钟)
视频:《上下之间》
破冰:醒神魔手
一分钟演练:美丽人生

二:培训师的专业呈现(150分钟)
课程呈现的常见逻辑陷井
“右脑出发,左脑回家”:刺激学员右脑的三种途径
“三则”+“三踢”:培训师的职业风范
点评五步法及现场应变对策
开场设计的三大禁忌及四种经典方法
结尾设计的三大禁忌及四种经典方法

三、培训活动管理(180分钟)
测试:培训活动全景关系图
问需求:“补差”还是“发挥优势”
现场讨论:是“需求”重要还是“结果”重要?
培训活动中场控制的“三四五”模式
咖啡豆箱:如何建立自己的百宝箱?
培训效果评估的应用禁忌
课程精髓内化的辅导延伸
培训环境设计

四:教学方法设计(160分钟)
频道切换:讲解讲述法的设计
感同身受:现场演示法的设计
直观冲击:视频冲击法的设计
冲突强化:案例分析法的设计
参与体悟:游戏带动法的设计
层层设悬:问题悬念法的设计

五:课程设计(210分钟)
1、品牌课程命名的四种经典方法
2、 最佳课程命名案例展示
3、分组讨论:这些课名为什么吸引人?
4、例子:通讯/金融/汽车如何为面向一线营业场所销售人员的销售技巧课程命名
5、分组讨论与小组展示:我的课程我作主
6、课程结构的四级目录
7、虎头-龙身-豹尾
8、课程结构布局的六种方法
9、品读:咖啡之美
练习:由点到面,或由面到点的构建课程骨架
练习:画出品牌课程的“思维导图”

培训师介绍

唐平

唐平
德沁顾问机构首席培训师
中国人民大学MBA班人力资源管理客座教授
暨南大学EDP管理学院客座教授
PTT国际职业培训师,PDP金牌授讲师

专注领域:
培训师进阶成长、人力资源管理、管理干部提升训练

授课风格:
10年跨国企业集团HR经理人的历练,造就深厚的理论功底,生动的表达和互动技巧,授课以理论结合实际方式,运用案例、寓教于乐,能让学员充分享受学习的快乐。《深圳特区报》、新浪网、搜狐网等媒体曾对唐老师授课现场进行报道。

经历:
某国内大型企业策划网站的掌门人
历任中国某知名IT企业集团企划经理、人力资源总监
美国上市企业集团任职人力资源经理、行政总监等职
咨询数十家企业招聘体系、培训体系的建立,主导各类公开培训上千场,培训学员数万多人,其深厚的理论功功底,丰富的实战经验,幽默生动的授课风格深受学员好评。

主要著作:
《驼背上的行政管理》(与人合著)

培训过的部分客户:
中国南方电网(广州局、南宁局、肇庆局、云南电力研究所)、深圳移动、珠海电信、广州本田、广东粤电集团、大亚湾核电、华能电力、广西水利水电集团、ITT(美国)、安费诺(美国)、松鹰男装、广州地铁、中国银行肇庆分行、中国工商银行顺德分行、兴业银行、华南快速干线、南太电子、世成电子、合隆集团(瑞士)、叶氏化工集团、长盈电器、广东北电、晶冠科技、日东集团、联塑科技、亿利达集团、日本住友集团、河北工大、申菱空调、兴昂国际集团、乡下菜集团、君兰国际高尔夫球会、顺德皇帝酒店、广西山基地产、晶苑集团、长城教育、力同化工等近千家企事业单位。

培训对象

内部讲师、培训专员、人力资源专员、项目经理、各部门经理/主管。

所属分类
所属专题
关键词
课程呈现的常见逻辑陷井、培训效果评估的应用禁忌、任职资格、职业素养、职业化、职业培训、人力资源、
《TTT—企业培训师授课技巧班——猫计划综合班》公开课需求表
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