当前位置:培训频道岗位技能培训生产管理 》张兵:卓越班组长七项修炼 (课程编号:100151557)

卓越班组长七项修炼

 

《卓越班组长七项修炼》培训目标

本课程内容来源于讲师的实践历练,加之多年培训经验,深入企业调研,分析大量企业实际问题,不断归纳整理,融合众多企业经验与教训凝结而成。不仅介绍先进理念和实用方法,更注重以人为本,使得现场管理方法与领导技能有效结合,本课程以改善方法为核心,拓展现场主管技能,增加管理知识;课程逻辑三者融合,循序渐进,沟通观念,通过系统的理论讲解与实战演练、互动沟通,必将使受训学员树立信心、增强技能、得到意想不到的收获……

《卓越班组长七项修炼》课程大纲

第一天 09:00-12:00
破冰:课程总体介绍
1 问候、建立共同语言
2 课程总体结构的介绍
3 学员相互认识
教学方法:热身游戏,讲师讲解,学员分组,相互介绍
主题:第一项修炼:一线主管的职责与角色
目的:了解班组长的管理职责体系;熟悉班组长的角色特征,认识到班组长工作的艰巨性,学会发挥其影响力亲和力、控制力;理解班组长的素质要求(能力,激情,责任)并能对责任感有更深刻的认识.
1 一线主管的成长路径及其困惑分析
2 一线主管的素质要求:能力、激情和责任
3 不恰当的班组长类型
教学方法:讲师讲解、小组讨论、经验分享、案例分析、模拟演练
12:00-13:00 午餐 13:00-16:30
主题:第二项修炼:管理系统及效率提升
目的:了解制造业的现场管理构架;建立管理的全局观,明确自身工作的重点
1 现场管理的全局观
2 班组长的现场管理要点
3 现场管理的SDCA与PDCA循环
4 班组长时间管理技巧
教学方法:讲师讲解、小组讨论
主题:第三项修炼:现场问题分析与解决
目的:澄清对问题的误解,正确的识别问题类型,疏导问题解决的思路
1 客观的看待问题
2 关于问题七个误解
3 解决问题的三个方向
4 解决问题的思路:5W1H五个为什么,ECRS原则
教学方法:讲师讲解、小组讨论、活动演练
主题:第四项修炼:“精益化”现场改善
目的:了解生产现场的七大浪费,提升解决现场问题的思路,理解精益生产的思想和方法体系、掌握现场管理的有效工具
1 现场改善的内涵
2 “现场七大浪费”的寻找及应对策略
3 寻找浪费的方法
4 精益思想在现场中的应用
5 精益工具与现场改善
教学方法:讲师讲解、小组讨论、游戏感悟


第二天 09:00-12:00
回顾:第一天课程内容回顾
1 我学到了什么?
2 我还有哪些不理解?
3 实际工作中还有哪些困惑?
教学方法:经验分享、头脑风暴、咨询答疑
主题:第五项修炼:员工及团队领导
目的:理解领导的基本概念,了解领导风格的主要类型,学会诊断班组团队的现状,掌握情境领导理论。1 领导的定义及其影响力来源
2 领导风格的三大经典类型及其匹配应用
3 高效团队的六大特征
4 员工成熟度分析
5 情境领导的四大风格
6 情境领导理论实例应用
教学方法:讲师讲解,案例分析,现状评估,小组讨论
主题:第六项修炼:培训与作业指导
目的:明确班组长培育指导部署的现状,掌握指导员工作的具体方法与要点.1 OJT四步骤
2 OJT实践演练
3 OJT过程中的21个要点
教学方法:讲师讲解、小组讨论、活动演练
12:00-13:00 午餐 13:00-16:30
主题:第七项修炼:有效激励与沟通
目的:掌握激励下属的实用方法,理解人际沟通的基本理念、模拟演练沟通中的表达、倾听和反馈技巧。1 激励应用中的常见误解
2 利用马斯洛模型分析员工需求
3 让员工感到公平、公正的方法
4 激励过程中的心理学原理应用
5 非金钱激励员工的20种方法
6 沟通中的常见误解
7 人际沟通技能要点:表达、倾听、反馈
8 面谈技能提升:目的、内容、过程
9 沟通中建立信任的技巧
教学方法:讲师讲解,小组讨论,游戏感悟、案例分析、模拟演练、
主题:课程总结
1 知识总结
2 颁奖和授证
3 课程评估

培训师介绍

张兵

精益与现场专家
专业背景具有丰富的行业从业经验及实战经验,熟悉生产制造型企业及相关工作流程,在多家著名跨国企业任职期间,先后担任过生产主管、研发经理、项目经理、产品经理等职务,因工作成效显著、工作方法严谨实用、所率领团队积极高效,多次被国外总部嘉奖。

《卓越班组长七项修炼》培训对象

生产主管,车间主任,班组长等生产一线主管人员

《卓越班组长七项修炼》所属分类
《卓越班组长七项修炼》所属专题
《卓越班组长七项修炼》关键词
卓越班组长七项修炼、班组长、生产管理、
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上课时间:   (时间格式:2016-12-05)
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