当前位置:培训频道岗位技能培训生产管理 》朱老师:工厂5S与目视化推进 (课程编号:100143991)

工厂5S与目视化推进

 

《工厂5S与目视化推进》培训目标

运用5S技能及目视化方法,提高每一位员工的工作效率。
通过5S、目视化的开展,企业生产现场能够达到规范,稳定,有序的状况,减少各种异常情况的出现,利于各类改善项目的实施和达成。
通过5S学习,使每一位学习者感知到作为企业人社会人应该具备何种素质,养成在各类场合自觉遵守规定的习惯。
通过学习和开展5S、目视化管理,提高员工技能,规范生产现场,以提高企业和人员的素质。

《工厂5S与目视化推进》课程大纲

什么是5S?
5S的起源和演变
5S的在持续改善中的作用
与其他工具的结合
5S与减少浪费,提高效率的关系
什么是丰田定义的七种浪费
增值与不增值分析
利用5S消除浪费和减少不增值步骤
5S的第一步:整理
整理的定义
整理的基本手法
红牌战术的应用
暂存区的设定
整理案例
5S的第二步:整顿
整顿的定义
整顿的基本手法
物有其位,物在其位的管理
阴影板和阴影抽屉的应用
定置定位的手法简介
5S的第三步:清扫
清扫的目的
清扫与检查的结合
清扫检查
污染源的判别
清扫的一点课程
5S的第四步:清洁
清洁的基本目的
建立以执行的5S体系
5S责任区
5S工作标准的建立
员工的5S培训和技能提高
5S的第五步:素养
素养的定义
领导层的重视与以身作则
激励与惩罚
沟通和5S文化的养成
5S的评估
现场管理的定置定位
颜色与标志
原材料,中间在制品和成品的管理
移动物品的管理
工装夹具的管理
工具的管理
单元设计与定置定位
定置管理的实用方法
场地确定编号
油漆作业与设备定位
划线作业
标识制作
电子形式文件定位
目视化管理的基本概念
目视化概念介绍
目视化--现场管理的基础
现场管理的六个要素
目视化管理的基本要求
目视化的作用
改善现场安全
提高工作效率
产品和流程品质的提高
向一线员工授权
使问题无处隐藏
提高设备的利用率
目视化管理的不同等级
目视初级水平
目视中级水平
目视高级水平
目视化管理的十二种手段
定位法,标示法,分区法
图型法,颜色法,方向法
痕迹法,透明法,公告法
检测法,地图法,备忘法
目视管理的切入点
人机料法环
目视管理图表
P产量Q质量C成本D交付S安全M员工士气
目视管理的导入步骤
建立组织,目视化领导小组
宣传教育,员工认知培训
工厂诊断,切入点
教育训练,技术培训和能力提高
现场辅导,现场改善
成果发表,经验分享
成果巩固,经验总结和推广
文化养成,全面推行
目视化案例介绍和总结问答

培训师介绍

朱老师

朱老师:
教育及资格认证
精益六西格玛高级顾问;MBB;曾赴美国、新加坡等地接受系统的六西格玛培训;全国六西格玛管理委员会专家委员
讲师经历及专长
曾任普莱克斯(中国)质量安全总监;亚太地区6Sigma黑带大师、六西格玛总监和精益生产大师,负责所有大中华地区工厂的持续改善活动。现任某美资汽车部件公司亚太区精益六西格玛总监,负责中国所有工厂的六西格玛和精益生产的专业人才培养,项目指导等工作。
朱老师擅长DMAIC系统改善方法和工具,结合精益生产与6Sigma实现最终绩效。他连续完成了多个包括生产过程和服务过程的6Sigma项目。擅长六西格玛系列课程(包括QFD、Process Mapping、DOE、MSA、SPC、FMEA、Minitab)精益生产、价值流分析、SMED等等。
培训客户及培训风格
朱老师曾培训过哈飞、宝钢集团、中远集团、溢达纺织、小天鹅、东阿阿胶、泰科、康明斯、科勒、莱卡、松下万宝等500余家知名企业,制造业经验十分丰富,课程通过案例、经验故事、课程练习、现场辅导等方式让学员能充分掌握各种实用工具。
朱老师拥有19年在世界五百强企业任职的工作经验,是国内最早一批学习和从事六西格玛改善的外企经理,其从业经历包括化工、电子、汽车等多个行业,对精益生产和6西格玛具有丰富的培训、辅导和实施经验。在六西格玛方面,他曾先后培训了80多位黑带和160多位绿带,指导过200多个六西格玛项目,并覆盖销售、服务和生产管理等多个领域。

《工厂5S与目视化推进》培训对象

企业内部生产经理及生产主管,生产工程师,车间主任领班,班组长,以及公司5S推进人员及相关人员。

《工厂5S与目视化推进》所属分类
《工厂5S与目视化推进》关键词
工厂5S、目视化推进、6S、生产管理、
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