当前位置:培训频道经理人学院特色课程 》邢健:BAL—领导力模拟沙盘(版权课限30人) (课程编号:100142620)

BAL—领导力模拟沙盘(版权课限30人)

 

培训目标

运用RMCS 衡量领导者能力
制定工作计划工作坊
描述不同上级任务的处理方式
运用员工辅导的规律和有效方法

课程大纲

【第一天上午】
一、领导VS管理“inside-out vs outside-in”
学习关键词:
理解管理与领导不同
优势领导力的规律
挑战惯性思维
从业务到管理转变
理解建立高绩效团队
使命与团队业绩关系
价值观与团队业绩关系
RMCS团队领导模式
1、管理者的正确定位及角色转换
(1)管理者的努力方向
(2)管理者困惑的原因
(3)管理者的角色转变
(4)管理者的四个层次
2、理解为何用 RMCS 来衡量领导者
(Result,Morale,Competence,System)
3、如何带领团队找到团队价值和团队使命
(1)团队的定义
(2)审视团队价值,制定团队使命
(3)建立团队价值观
4、如何用好管理者三种不同的权利:强制性权利、利益性权利、影响性权利
5、案例分析
(1)初涉管理
(2)四面楚歌
(3)上任伊始

【第一天下午】
二、制定团队目标
学习关键词:
挑战执行力的本质
理解目标和目的的关系
学习制定计划步骤
制造全员参与氛围
掌握目标基本工具
1、目的目标练习
2、制定工作计划工作坊
3、工作效率工具
4、案例分析
(1)活动计划
(2)忙碌不堪

【第二天上午】
三、与上司和合作者的沟通与协调
学习关键词:
学习对上沟通
学习理解上级意图
辨别意图与方法
理解O+S模式
1、看清与上级和平级合作的障碍所在何处
2、深刻理解任务与目标的区别(目标、方案、任务)
3、面对不同上级交代任务的处理方式
4、任务交付练习
5、案例分析
(1)会场布置
(2)接待方案

【第二天下午】
三、领导的艺术—激励与辅导
学习关键词:
理解员工动力来源
业绩=动力×能力
激励的不同方法
辅导下属的意义
学习辅导五步法
授能自主的意义
授能自主的六个阶段
1、高效的领导者能够充分释放员工的能量
(1)动力与能力的互动模式
(2)员工能力的个人动力来源
2、领导者应具备的释能力如何在工作中实现
3、通过亲历式的学习理解来掌握辅导员工的有效方法
(1)有效辅导
(2)辅导面谈的步骤
(3)辅导面谈前的准备
(4)与员工谈话前的准备
(5)六种交付工作的等级
4、激励员工的规律和方法
5、案例分析
(1)名正言顺
(2)绩效面谈
(3)遭遇反授
(4)有效辅导
(5)周末加班

培训师介绍

邢健

实战经验
具有超过十五年的培训管理领域工作经验,是惠普管理学院创始人、第一任常务副院长。负责惠普管理学院整体策划、培养体系搭建、内部讲师队伍培养、销售推广、市场宣传、运作流程梳理等。在任期间,发展并认证了30多名来自惠普管理层的老师,自行研发并实施了20多门课程。她率先创办了针对首席信息官长达一年的管理进修,被客户赞誉为“CIO的MBA”;率先带领中国信息主管走入世界权威的信息管理国际论坛会,确保了国内CIO第一时间与国际同行、专家们进行广泛交流研讨。
后任诺基亚培训经理,专注于内部人才的培养与发展。因负责销售行为转变项目的突出表现,获得了北亚区销售卓越奖。
专业背景
她在培训策划,课程设计,尤其是以业绩为导向的行动学习等方面有自己独到的见解和实操方法。尤其擅长培训项目的策划,公司变革管理,公司转型项目的设计与实施。
授课特点
培训内容结构严谨,条理分明,授课形式多样,亲和力强,通过展示大量实战案例讲解、角色扮演等加深学员对课程的理解。
主要课程
BAL-领导力模拟沙盘、企业培训策划与管理、洗牌高手-销售模拟沙盘……
服务客户
中国移动、建设银行、国航、西门子、家乐福……

培训对象

本课程适合希望提升领导力的职业人士,比如新任经理、储备干部、团队管理者、职能部门经理/主管等

所属分类
关键词
领导力模拟沙盘、领导力、通用管理、
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