当前位置:培训频道岗位技能培训战略管理 》桂学军:学习型组织与企业竞争力课程大纲 (课程编号:1001422)

学习型组织与企业竞争力课程大纲

 

《学习型组织与企业竞争力课程大纲》培训目标

☆熟悉学习型组织的概念
☆领悟学习型组织的真谛
☆了解学习型组织“学习”的特点
☆掌握学习型组织的特点与五项修炼
☆掌握创建学习型组织的方法
☆掌握如何通过创建学习型组织来培训企业的核心竞争力

《学习型组织与企业竞争力课程大纲》课程大纲

第一讲 基础篇1:关于学习型组织
1. 学习型组织管理理论的性质
a.学习型组织管理理论是当今世界最前沿的管理理论之一
  b.学习型组织管理理论是一种宏观的管理理论
2. 学习型组织真谛之一——学习力
我们今天面对的是一个瞬息万变的年代,经济全球化、竞争国际化如大潮般涌来:加入WTO,西部大开发,电力体制改革,西电东送战略的实施,我们面临的即是发展的机遇,又是严峻的挑战。
现在的市场竞争,不仅仅是产品的竞争,技术的竞争,人才的竞争,更深层次、更本质的竞争是学习力的竞争,今天的市场竞争,是人才背后学习力的竞争.
a.学习力的三个组成要素
b.企业竞争最终是学习力的竞争
c..学习型组织在中国
d..树根理论
3. 学习型组织真谛之二——创新力
创新是一个民族进步的灵魂。一个民族如此,一个企业同样如此。企业的命力源于企业的创新力。企业创新通常包括:制度创新(体制、机制创新)、科技创新和管理创新。这是企业保持竞争优势和成长活力所必需的,也是企业长远发展的根本所在,而企业的创新力说到底是体制、机制、管理和科技创新的能力。
a.把学习转化为创造力
  b.创新要成为主旋律
4. 学习型组织的优点
a.等级权力控制型企业
  b.学习型组织的优势分析
5. 学习型组织的学习模式
a. 创建学习型组织的“组织学习鱼”模式
b. 解析江淮汽车的学习模式
6. 组织学习的智障
a. 你的组织有学习智障吗?
b. 七大组织学习智障
第二讲 基础篇2:学习型组织的特征
1.企业寿命 ]
a.企业倒闭的情况
  b.企业寿命的思考
2.精简与扁平化
a.学习型企业的特征:精简
  b.学习型企业的特征:扁平化
3.有弹性与不断创新
a.学习型企业的特征:有弹性
 b.学习型企业的特征:不断创新
4.善于学习
a.《学习地图》
b.重视右脑型人才
5.学习的特点:工作学习化
a.工作学习化
b.工作学习化模型
6.学习的特点:学习工作化
a.学习工作化
b.学习工作化模型
7.自我管理
第三讲 修炼篇:学习型组织五项修炼
1. 自我超越(案例+游戏)
a.自我超越和超越自我
  b.自我超越"三要"
2. 改善心智模式 (案例+游戏)
a.心智模式的三个特点
  b.怎样改善心智模式
3. 建立共同愿景(案例+游戏)
a.愿景的涵义
  b.愿景的要素
  c.愿景的层次
4. 团队学习(案例+游戏)
a.强调团队学习的原因
  b.团队学习的关键--深度汇谈
5. 系统思考(案例+游戏)
a.系统思考是五项修炼的核心
  b.怎样做到系统思考
  c.蝴蝶效应
  d.青蛙现象
第四讲 提升篇:学习型组织领导的新角色
1.领导——设计家
2.领导——教练
3.领导——仆人
4.如何发挥学习型组织领导的影响力
第五讲 创建篇:学习型组织的创建
1. 创建学习型组织的四项基本原则
l 学习是基础
l 改善心智模式是关键
l 创新是核心
l 可持续发展是目的
2. 创建学习型组织的成功模式
案例:海尔
3. 创建学习型组织过程
4. 学习型组织的评估
5. 创建学习型组织案例分析
第六讲 总结篇:学习型组织与企业竞争力
1.企业组织的三个层次——资源、流程与价值观(文化)
2.原有的企业创新为什么失败(资源整合、流程再造等)
3.通过创建学习型组织来培育企业的核心竞争力

培训师介绍

桂学军

桂学军
中部经理人网CEO,武汉现代管理科学研究会副秘书长,武汉天鹅企业咨询公司总经理,武汉市总工会特聘学习型组织理论顾问。管理咨询专家,高级培训师,作为职业培训师有五年的实战经验,曾在多家大型外资企业中担任高级人力资源经理、培训经理等职务。自98年进入咨询和培训行业来,曾在中国管理传播网、北京华夏等知名管理咨询公司担任高级咨询师和培训师,并兼任多家企业的战略顾问和签约培训师。曾为湖北省总工会,湖北中立集团605厂,团市委,中建三局,神龙汽车 等提供过系统的咨询和培训服务,并为国内百余家知名企业和集团提供过卓有成效的培训。
桂老师的培训风格:激情幽默,互动性强,具有良好的亲和力,能在很短的时间中激发学员成功的欲望并立即采取行动!

《学习型组织与企业竞争力课程大纲》培训对象

☆企业高层管理者、中层管理者
☆人力资源部经理及员工

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