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5S与目视管理

 

《5S与目视管理》课程大纲

【教学方式】:讲授、互动循环、学员演练、案例探讨

【课程大纲】:
第一部分 5S
1.5S导入引子
 小问题
 5-S 是指?
 5S使用说明书
 讨论:5S的作用?
 生产性与5S
 5S与品质
 讨论:5S与成本?
 5S之间的关系
2、什么是5S
 小案例
 整理的含义
 整理的目的
 整理特别说明
 整理推行要领
 要与不要的判别基准举例
 红牌的形式
 小故事:整理、整顿的顺序
 整顿的含义
 整顿的目的
 整顿特别说明
 推行要领
 决定物品的放置场所
 决定物品的放置方法
 划 线 定 位
 区域颜色划分
 定位的类型
 标识
 标识的划分:
 清扫的含义
 清扫的目的
 清扫的特别说明
 推 行 要 点
 “清扫”推行要领
 清洁的含义
 清洁的目的
 清洁的特别说明
 推 行 要 领
 目视管理的类别
 素养的含义
 素养的目的
 素养的特别说明
 有关素养的几种观点
 “素养”推行要领
 “素养”的做法/示例:
 5S关联图
 5S 推 进 层 次 图
3.5S活动推行之步骤
 步骤1:成立推行组织
 步骤2:拟定推行方针及目标
 步骤3:拟定工作计划作为推行及控制的依据。
 步骤4:教育
 步骤5:活动前的宣传造势
 步骤6:实施
 步骤7:活动评比办法确定
 步骤8:查核
 步骤9:评比与奖惩
 步骤10:检讨与修正
 步骤11:纳入定期管理活动中
4.5S的实施
 5S 巡 检
 5S 评 比
 5S的宣传及教育
 提 案 管 理
 推 行 失 败 原 因
 How ? 成功
 小结与作业
第二部分 目视管理
1.目视管理概述
 从几个成语说开去
 目视管理的缘起
 目视管理的应用
 目视管理的理念
2、目视管理的定义
 何谓目视管理
 目视管理的原则
 目视管理的要点
 目视管理的适用范围
 目视管理的作用
 目视管理活动的效果及其项目
 目视管理与现场六大业务
 目视管理的基本观念
 目视管理的水准
3.目视管理的方法介绍
 目视管理的对象
 目视管理工具的制作要领
 目视管理工具的注意要点
 目视管理的工具
 目视管理方法
 管理图表的运作准则
4.目视管理的内容
 规章制度与工作标准的公开化
 生产任务与完成情况的图表化
 与定置管理相结合,实现视觉显示信息的标准化
 生产作业控制手段的形象直观与使用方便化
 物品的码放和运送的数量标准化
 现场人员着装的统一化与实行挂牌制度
 色彩的标准化管理
5.目视管理的分类
 目视管理的物品管理
 目视管理的作业管理
 目视管理的设备管理
 目视管理的质量管理
 目视管理的安全管理
6.目视管理的导入与评价
 目视管理的成功要件
 目视管理活动推进步骤

《5S与目视管理》培训目标

5S是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)、素养(Shitsuke) 等单词的缩写,5S提倡员工从小事和一点一滴做起,去激发员工的工作热情和对事业的热爱。目视管理和现场5S是现场管路的两大基础,目视管理也称“看得见的管理”,将日常需要管理、需要沟通的内容用看板的方式公示出来,起到管理的作用;本课程旨在通过5S现场持续改进的培训,使学员熟悉5S基本原理 ,掌握“整理”、“整顿”、“清洁”、“清扫”、“素养”推进重点与步骤,掌握目视管理和定置管理的实施方法。组织学员通过学习和实施5S,学会寻找和防范现场的浪费,提高效率,促进员工养成事实讲究得悉管,便于实施精细化管理,创建并维持组织良好、规范高效、赏心悦目的工厂和办公环境。
【培训效果】:
明确5S、目视管理对现场管理的重要意义;了解5S、目视管理的内涵、意义及实施要领和步骤,学会寻找和防范现场的浪费,创造整洁的工作环境,塑造规范、高效的企业形象,以将管理流程规范化、效率化,提高执行能力。

《5S与目视管理》培训对象

本课程适合企业各职能部门中基层管理人员、技术主管、工程师、生产领班、品管、仓管、一线员工及相关部门人员。

培训师介绍

李见明

李见明
李见明先生
 深圳首批认证国际注册管理咨询师(CMC)
 经济管理硕士
 “全面员工关怀模型”创始人
 “精益管理系统”导入高级咨询顾问
 “卓越绩效模式”导入高级咨询顾问
 人力资源管理实战专家
 深圳市市长质量奖评审专家
 广东省政府质量奖评审专家
 中国首批公共服务质量奖评审专家
 中华英才网特聘职业规划专家
 多家平面和网络媒体特约撰稿人
 深高职职业规划大赛评委专家
 2010年4月入选《中国培训年鉴》首卷

现任企业管理高级咨询师和高级培训师,卓越经营管理系统研究中心主任,中国企业教育百强讲师团特约讲师。
  
李见明老师拥有系统的管理理论又有丰富的管理实践经验,在16年的职业生涯中,8年中高层管理经验、8年管理咨询和培训经验,曾接受过日本戴明质量奖评审委员会的专家国分正义全面质量管理和QC新旧七大手法的系统训练;美国卓越绩效模式管理国际大师卡特博士卓越绩效模式的系统训练和多个咨询项目的实践。李老师在咨询培训的实践中,充分掌握和领悟到精益管理(精益生产、精细化管理、零缺陷、一次做对)、人力资源管理、职业生涯规划和卓越绩效模式的精髓,并在此四大理论和咨询实践的基础上首次提出了全面员工关怀模型,确立了李老师在咨询培训领域的核心地位。李老师跨越了多个行业和领域,主要涉及到教育业、制造业、服务业、管理咨询业等。咨询培训涉及到的企业性质包含:日资、美资、英资、台资、港资、民营、国有企业,政府机关及行政事业单位等等。

管理咨询培训研究领域:
现主要致力于国内一流企业管理模式的研究、实践和推广,涉及到精益管理(精细化管理、一次做对、零缺陷、精益生产)、卓越绩效模式导入咨询、卓越公共服务质量奖辅导、现场管理、零缺陷管理、流程管理、人力资源管理、员工职业生涯规划、 中高层管理技能提升、班组长训练、知识管理等,并为企业和个人提供管理咨询项目和培训服务。

论文/文章/观点:
《人才培养需要“三加工”模式》,《人力资源管理》杂志,2007年第10期
《充电,你做好了规划吗?》,《人力资源管理》杂志,2007年第10期
《高绩效的人力资源管理是怎样炼成的》,《人力资源管理》杂志,2007年第12期
《成功的职业生涯是需要经营的》,《大学生健康》杂志,2007年,第9期
《跳槽,跳糟还是跳高》,《人力资源管理》杂志,2008年第1期
《用全面员工关怀提升员工忠诚和感恩》,《人力资源》杂志,2011年第3期
《从315事件看中国企业与卓越企业的差距》,《销售与市场》评论版 ,2011年第5期
博文100余篇散见于网络,详细了解请百度李见明。
服务过的客户有:制造业:总装备部重庆军代局通用弹药零缺陷工程研讨班、珠江钢管、美的集团、泉州新光塑料包装公司、广州宏仁集团、深圳宇龙通信、广东喜之郎集团、深圳兴利家具集团、潮州扬航食品公司、兴利家具制造厂、东莞迈科科技集团、汕头华翔塑胶、广州铜材厂、美盈森环保科技、上海富士施乐、深圳盛博科技、深圳市华丰电器制造有限公司、雄韬电源科技集团、研祥集团、浙江新光明家具公司、新疆青松建材化工集团、赛意法、碧海永乐、美的空调事业部、神龙汽车、比亚迪、清溢光电股份公司、广东省质量协会会员企业、珠海质量协会会员企业、湘潭钢铁集团、港华鸿记塑胶厂、捷勇达科技、豪鹏科技、山西永恒机械、能泰电子(中国)有限公司、东莞华科电子、浙江森马服饰……
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