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管理者的管理能力提升

 

《管理者的管理能力提升》课程大纲

授课时间:13小时(两天)
授课方式:
培训负责人全程跟进,并做好讲师与学员的沟通窗口。
上课方式多元化-----案例分析、情景再现、影片选择、活动体验,让您全方位融入到培训的过程中,身心智慧的体验、团队管理的融合;
案例贴切于实际工作,讲解由浅入深、化难为易,让您从工作时身边发生的事例中学习到管理的精髓,让所有人的感悟与获得一并打包与您;
透过活动启发,让您从“做”中了解到自己和团队的不足以及需要改善注意的地方;与学员共同深入的总结管理要务,绝非做做游戏制造热闹氛围------船过水无痕。

课程大纲
第一阶段:角色认知与职业化
个人的角色定位----
清晰团队角色的责任,引出两种角色定位、目标与目的等
组建你的团队----
自上而下的管理、自由选择的执行;
体验:管理金字塔
这是一个引人深思的项目,是清华大学、北京大学、深圳大学等高校MBA班体验式课程的一个重点项目,该项目旨在能够让每一位学员理解定位不同、成就不同,以及暴露在日常工作中的种种行为弊端。
知识点:1、每个人所处的角色不同,所需的职业能力的要求就不同;
2、职业工作中的不良行为造成的影响;
3、职业规范和良好的沟通行为养成;
4、企业发展的四种状况!

第二阶段:目标管理与执行力
管事的基础
管事的境界
知识点:内外部组织协调的艺术和内外部流程管理艺术
体验:双解码行动
这是一项快节奏的纸牌游戏,会让参与者感觉到需要与他人竞争以获取分数,而事实上,通过合作就能让所有人都取得胜利。目的在于让参与者将借此了解到,在内部相互竞争是有害的,保持灵活性才是成功的关键。
知识点:1、团队成员需要与他人或其他团队合作以取得成功
2、团队成员间的相互竞争消弱了团队的工作效力。
3、团队成员需要了解计划和策略上保持一定的灵活性的价值。
管事成功的关键------
视频资料:幸福与成功的关键在于?

第三阶段:用人与团队建设
如何认识与人合作的基础?------
体验:月球求生之旅
如何组织好一个团队?------
体验:共绘蓝图
这个活动是1994年诺贝尔经济学奖的主题----“在非合作博弈的均衡分析”。他的核心就是在有竞争的博弈中如何达到团队的效益最大化问题。在总结的过程中大家开诚布公地“检讨”了自己领导的作用没有发挥出来,太急于完成自己手头的任务而没有明确团队的集体目标,没有协作好,最后又联系到了公司不同部门的合作。这一堂生动的课程在如何使“团队价值最大化”给每个人都留下了深深的烙印。
知识点:1、面对公司不同层面人员的任务,内部如何进行有效的沟通与协调?
2、培养工作的主动性,发扬主人翁精神。
3、不要问“公司能给我什么”,而要考虑“我能为公司做什么?”
4、合理的分配和利用时间,集中精力抓主要矛盾,提纲挈领。
5、信息的公开与共享,跨部门之间的协同、合作
6、创新与风险意识,运用合理的判断,及时进行决策
7、决策过程和组织沟通效率
学员评价:
“共绘蓝图这个游戏充分暴露了我们在实际工作中存在的问题。因为游戏从开始我们就按照既定的思维方式去做,领导小组没有能够充分发挥自己的领导作用,其他六个小组以自己的小团队为单位,各自为政。这一点在实际的工作中,又何尝不是呢。公司就是一个大团队,全体员工都要明确我们共同的目标,然后各个部门围绕着这个目标,去调动本部门的资源,分工协调,有效沟通,并以完美的执行力最终完成公司的目标。”
------淮南移动

第四阶段:综合管理能力提升训练
体验:沙漠探险之旅
该项目带给我们的深思是很多的,就像今天很多朋友总结的,“我们每天、每周、每月、每季度都在做沙漠掘金”。通过模拟团队沙漠探险掘金的过程,对团队目标实现过程中的计划和资源配置问题:团队运作过程中的人员合作、沟通和冲突问题、面对竞争、压力和环境突变时的应对问题进行深度挖掘、分析、全面提升参训人员的计划能力和决策能力。
知识点:1、使学员深刻体会到以效果为导向做计划的重要性,并明确做计划的威力。
2、使学员学会如何取得有价值的信息,以及学会分析信息是否有价值。
3、使学员意识到要经常去推测“是可能的”,并明确“什么是可能”对计划/行动影响的重要性。
4、使学员了解工作不仅是出力,更重要的有步骤、有效率的工作。
5、使学员清楚自己做的每一个行动与产生的关系,从而利用有限的资源达到产出最大化。
6、提升学员风险规避及压力管理的能力。
7、提升管理者的领导力和执行力,加强经营和管理意识、规避风险、创造价值。
8、提升领导的决策能力和分析判断能力,加强团队合作意识,提升沟通能力。
9、提升目标管理能力,加强系统思考,把握市场动态,合理整合资源。
10、加强团队间的合作和沟通,提升部门之间的合作意识,达到共赢的目的。

《管理者的管理能力提升》培训目标

1、学会领导自己——塑造和培育个人领导能力,个人领导力提升个人人格提升。 
2、学会领导团队——从个人担心到团队捍卫,从创业型到职业型,从个人理性和激情转化成团队理性和激情,塑造和培育领导团队的能力。 
3、学会关注人性——领导力就是关注人,关注人就要对人性进行深入分析,找到沟通的“圣经”和有效的“读心术”,才能做好沟通和激励! 
4、学会领导艺术——艺术源于创造,塑造企业个性源于卓越的领导艺术

培训师介绍

王俊华

王俊华
高级职业经理人,高级人力资源管理师
清华大学,北京大学体验式课程特聘讲师
英国范德霍恩基金会Findhern Press认证讲师
香港人力资源协会认证讲师、TET资质认证讲师
情境实践家课程创始人,“职业健康人”概念的倡导者

个人简介
王俊华老师曾先后在中国兵器集团公司、慧通天下科技股份有限公司、顺誉电子(深圳)有限公司等大中型企业担任中高层管理职务,王俊华老师历经国内多家校、企机构金牌讲师;清华大学、北京大学指定体验式课程特聘讲师;多年的中高层管理经验,可谓身经百战,结理论与实务于一身。1000多场次的企业培训和公开演讲,为企业的可持续发展提供了实际而有效的帮助。王老师的课程赢得了业界良好的口碑和赞誉。

主要研究方向:创新管理、高效工作法、职业化训练、体验式学习等

授课风格
大气、稳重的讲解风格,完备的理论体系,风趣的语言穿插,经常带领学员在轻松的回顾氛围中阐述深妙的管理理论。
服务过的客户有:金融证券类客户:招商证券、联合证券、香港致富之道集团、中信银行信用卡中心、国泰君安证券股份有限公司、中国工商银行深圳分公司、招商银行深圳分行;
IT行业类客户:A8音乐集团、步步高(视听)、中兴通讯、海能达科技、硕科网版、宝德集团、明源软件;
电信服务业客户:中国人寿、中国平安、世纪人通讯、天音科技、中国移动巢湖分公司、中通信息、立信集团;
制造业类客户:富士康科技、深基地、万润科技(深圳)股份有限公司、惠康医疗、方胜制品(深圳)有限公司、深圳市骏联眼镜厂、宏德电子有限公司、思微创科技(香港)有限公司、美涂士集团、汇和(集团)、安莉芳集团、深圳永兴辉实业有限公司、北泰电子、邦凯电子、金泰海产、隽扬实业、知音电子、时瑞电池厂、深意鞋业(深圳)有限公司、中拓公司、丝爽国际、佛斯弟摩托车有限公司;
学术机构:清华大学深圳研究生院总裁班、北京大学深圳研究生院总裁班、香港科技大学财务总监班、清华大学深圳研究院金融理财班、香港人力资源协会职业经理人认证班、通用标准(SGS)、英格兰驻广州领事馆;
其他客户:招商地产、佳兆业集团、芒果网、大兴汽车、天虹集团、凯神商贸、海岸城商业服务有限公司、山代商贸、建纬律师事务所、深圳绿宝佳实业发展有限公司、顺风速运、三和招聘连锁机构、普邦保险、科创达维、东莞比高模型制品有限公司等。
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