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注册心理援助师

 

《注册心理援助师》培训目标

l  掌握早期识别、发现雇员身心及行为异常的方法
l  招聘访谈与绩效访谈的心理技术
l  情商效能与沟通训练
l  成为心灵教练型的管理者-对问题员工的咨询与教练
l  掌握危机预防、干预和管理的方法(自杀、死亡、裁员、安置、异地派遣等)
l  构建组织内部心理援助系统,发展组织集体与个体的心理资本,预防心理风险

《注册心理援助师》课程大纲

【课程内容】
模块一 掌握早期识别、发现雇员身心及行为异常的方法
1) 识别压力源、压力对身体的反应以及固有的应对模式
2) 从雇员的言语、思维、感知、行为方式的变化识别员工异常(案例)
3) 雇员需要心理介入的4个指标
模块二 招聘访谈与绩效访谈的心理技术
1) 招聘中的情景与角色大挪移(案例)
2) 应聘者的非语言甄别技术(案例)
3) 招聘者的自我成长
4) 绩效访谈前、访谈中、访谈后的心理认知觉察
5) 绩效访谈中的心和面不和及直接的对抗冲突(案例)
6) 绩效访谈中的双赢技术(案例)
模块三 情商效能与沟通训练
1) 了解情绪生产力的力量(情商效能)
2) EQ-ELP在沟通中的应用:识别、理解、应用、调整(角色模拟)
3) 沟通是彼此满足需要的过程(案例分享)
4) 冲突化解的技术(角色扮演)
模块四 成为心灵教练型的管理者-对问题员工的咨询与教练
1) 不会教练员工的管理者充其量只是个监工
2) 管理者心灵教练之教练员工的积极心态
3) 管理者心灵教练之教练员工的理性思维
4) 管理者心灵教练之如何咨询问题员工
模块五 掌握危机预防、干预和管理的方法(自杀、死亡、裁员、安置、异地派遣等)
1) 精神障碍诊断自评-筛选出心理萎靡的员工
2) 裁员干预的技巧
3) 哀伤辅导的技巧
4) 管理员工的职业倦怠和信念重塑
5) 死亡之旅
模块六 构建组织内部心理援助系统,发展组织集体与个体的心理资本,预防心理风险
1) 构建压力识别、管理、分担和转化的内部心理援助系统和组织支持系统(案例)
2) 构建女性员工心理关爱与援助系统-身心健康、婚姻家庭、亲子教育、职业规划等(案例)
3) 针对从事高危、安全岗位人员及其监督人员的安全心理援助 -由追人、追责任到早期预防与提升当事人的心理韧性及心理应激能力(案例)
4) 培养企业内部的心理援助师和企业社工

培训师介绍

朱老师

从事心理咨询与培训8年(含个案咨询3年),擅长用整合的模式处理婚姻家庭、青少年发展、性格-职业选择等如何与原生家庭关联的问题。治疗中强调来访者未曾开发的自我疗愈的能力、过程改变的能力和适应系统平衡的能力。通过觉察、感受、连接、欣赏放下、替代的互动模式,将心里咨询和治疗纳入一个运用咨询师“本体”-“空性”觉知当下的系统当中并与来访者建立开放的“下对下”的咨访关系、引领来访者看到新的选择和发展方向、最终达到与来访者共同提升和彼此滋养的灵性境界。

《注册心理援助师》所属分类
《注册心理援助师》关键词
注册、心理援助师、商业心理、人力资源、
《注册心理援助师》公开课需求表
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