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学以致用:行动学习完全攻略

 

《学以致用:行动学习完全攻略》课程大纲

《学以致用:行动学习完全攻略》

行动学习法(Action Learning)是建立在工作、实践基础之上,以解决组织中实际存在的问题为导向,涵盖规划、实施、总结、反思,进而制定下一步行动计划的循环学习和工作过程,从而使工作和学习形成良性循环。本课程设计的出发点是在深入了解行动学习的基础上,掌握运用相关方法、步骤与技巧,解决以往课程不够全面、深入的弱点。如何进行行动学习是本课程解决的主要问题。

本课程包含行动学习的基础知识、行动学习的理论流派、行动学习的六要素、行动学习的导入方式、行动学习的导入步骤、行动学习的方法工具、行动学习的应用案例共七个部分内容。首先介绍行动学习的原则、特点、过程及价值等,第二部分介绍行动学习的理论流派;第三部分介绍问题、学习小组、质疑与反思、催化师、学习承诺、付诸行动六个要素;第四部分介绍行动学习的三个导入方式;第五部分介绍行动学习的十大步骤;第六部分介绍行动学习常用方法:5W2H1R、深度汇谈、团体列名法、群策群力法及催化技术系列方法;第七部分介绍;第八部分介绍行动学习的成功案例。全面快速掌握行动学习相关知识和技能。


该课程分为:完整版(2天)和精华版(1天)。

本课程建议为《学习大师2.0之行动学习系列课程》之一。

课程收益
深入了解行动学习的理论知识
掌握行动学习的精髓及方法
了解组织如何实现行动学习
掌握行动学习的步骤技巧
课程特色
实战性:结合行动学习的基本知识及实际运用进行演练,使学以致用。
完整性:将知识工具和方法技能流程化、模块化、体系化。
系统性:让学员知其然更知其所以然,帮助学员理清思路,做到融汇贯通。
互动性:课程内容活泼,注重双向沟通,以学员为中心,尽情享受学习乐趣。
授课方式
头脑风暴:在讨论中激发潜力,并相互学习
案例讨论:剖析经典实战案例,提问针对性强,充分启发学员
角色扮演:Learning by doing,及时发现问题,进行精确点评,达到学以致用的目的
视频短片:通过精彩视频片段欣赏,给予学员启发
游戏互动:将深奥的理论融入轻松的游戏之中,在笑声中学习和领悟
情景分析:运用图片、声频、视频等多媒体教学方式模拟各种情景,在比较中学习
导师讲解:强调重点、要点和难点,用通俗易懂的语言帮助学员理解
经验分享:复习、巩固所学知识,对课程中的精彩内容进行再现

说明:本课程是主题应用型课程,强调方法的学习与运用。在企业内部组织培训时,须提供相应的演练环境或设备,建议可在专门的培训教室进行。

课程对象
总经理、副总经理、中高层管理人员
职能部门人员、骨干员工
人力资源及培训部门人员
对学习型组织、组织学习及行动学习关注的相关人员
课程人数
课程参加人数适宜为20~40人。

课程提纲
第一单元 行动学习的基础知识
行动学习的缘起
瑞文斯学习方程式
行动学习定义
行动学习的基本原则
行动学习的五大特点
行动学习的四类学习过程
传统培训与行动学习的比较
行动学习推进组织发展
行动学习与问题解决小组的区别
行动学习的特性
行动学习对组织的价值
行动学习对个人的价值
行动学习的本质

第二单元 行动学习的理论流派
行动学习的理论基础
行动学习的三大理论流派
行动学习在20世纪末的发展

第三单元 行动学习的六要素
行动学习要素一:问题
行动学习要素二:学习小组
行动学习要素三:质疑与反思
行动学习要素四:催化师
行动学习要素五:学习承诺
行动学习要素六:付诸行动

第四单元 行动学习的导入方式
行动学习的四个层级
行动学习导入的三种方式
行动学习融入企业DNA
案例:华润集团行动学习项目导入

第五单元 行动学习的导入步骤
行动学习导入十大步骤
成功实施行动学习的关键因素
行动学习的难点
行动学习的常见障碍与对策

第六单元 行动学习的常用方法
常用的行动学习方法与工具
5W2H1R法
深度汇谈
促进深度汇谈的方法:思维导图
促进深度汇谈的方法:头脑风暴法
促进深度汇谈的方法:智慧墙
促进深度汇谈的方法:左右手栏
促进深度汇谈的方法:六顶思考帽
团体列名法
群策群力法
鱼骨图法
催化技术的常用方法
肯定式探询AI
世界咖啡
未来探索
焦点讨论法
团队共创法
开放空间科技

第七单元 行动学习的应用案例
行动学习的典型应用
行动学习:世界500强的一致选择
对行动学习的评价
案例:波音的行动学习实践
案例:GE的群策群力
案例:微软应用行动学习法
案例:行动学习在荷兰商学院
案例:行动学习再造新华润
学以致用:行动学习的本质

说明:以上为完整版(2天)的详细课程提纲,精华版(1天)及定制版在双方深入沟通后再针对性确定授课内容和时间安排,强烈建议至少可与负责培训及参训人员三方沟通,以确保取得各方都满意的实际效果。
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培训师介绍

肖刚

学习教练 肖刚
Gavin Xiao
学习家 知识家 创新家

【讲师资质】
组织学习&知识创新资深专家。知行堂科技董事长,学习与培训发展联盟创始人,提问式培训倡导者。国内首创组织学习教练,即全面系统提升个人与组织的学习能力、解决问题能力及创新能力,具体实践为学习型组织LO、学习技术e-learning、知识管理KM、培训发展TD、行动学习AL、催化技术FT及创新思维。

肖刚老师是兼具经营管理与IT技能的复合型专家,西安交通大学工商管理硕士,华侨大学信息管理系统学士,超过15年的专业经验:3年大学教师经验,12年学习科技(E-Learning)及培训机构高层经营管理经验。对于如何利用IT科技推进组织学习成效及业绩提升有着丰富的理论知识与实践经验。积累了相当丰富的组织学习、培训开发实施及销售管理实战经验,并担任了多家企业的学习教练和销售导师。

肖刚老师针对目前培训出现的“缺乏理论深度、缺乏系统思考、缺乏有效方法、缺乏实操工具、缺乏后续跟进”等问题,一方面系统讲述基础理论以提供支持,另一方面重点强调方法和工具的实操应用,将理论与实践良好结合起来,通过深度启发和互动沟通,快速解决常见疑问与困惑,同时尽可能创造在现场进行应用演练的机会,加深学员的记忆和理解,同时做为授课的重要特色,特别重视实践后的问题解决,针对性持续跟进课程后期执行效果,促进学员良好思维及行为模式之养成,从而达成提升个人能力和组织绩效的最终目的。
服务过的客户有:华为 广东北电 康佳集团 中兴通讯
广东移动 广东联通 中国电信广东研究院 辽宁移动
腾讯 艾默生 广东电信规划设计院 广东电信实业
广东核电 江苏电力 安徽电力 深圳供电局
南方电网 华中电网 重庆电力 德赛集团
招商银行 宁夏银行 广东发展银行 广东农业银行
深发展 工商银行 中国保险 广发证券
万科集团 金地集团 南山开发 盐田国际
沃尔玛 南方航空 Intertek 金蝶软件
顺丰速运 中集集团 中国海运 广深高速
深圳燃气 云天化 加铝宝柏 安莉芳
深圳国税 广州国税 西南财经大学 东莞图书馆
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