当前位置:培训频道职业人素质培训职业技能 》黄晶:新视角商务公文写作技能提升研修班 (课程编号:100133462)

新视角商务公文写作技能提升研修班

 

培训目标

本课程突出公文写作教学的实践性特点,涵盖了公文依法规范的种类、公文写作格式的规范、公文语言表述的规范以及公文撰写的基本要求等内容,阐述了公文写作既要讲求格式和规范,更要注重思想理论和写作素养的培养。通过写作提示、例文分析、比较归纳、互动研讨等集中教学,对提高学员“写出”、“写对”、“写好”公文的理论研究与写作能力具有较大的促进作用,以适应工作实践与个人发展的需要。

课程大纲

第一讲 现行公文写作概要
公文写作的发展趋势
二、现代人学习公文写作的必要性
三、公文的性质、种类与特点
四、公文的办文程序
五、例析:处理私事与处理公务之比较
六、公文的行文规范
七、公文的行文关系
八、互动研讨
公文有越级与越权吗?怎样规范办理公文?
第二讲 公文写作关键要领
一、文章的分类
文章“三分法”与“四分法”
文书的分类
二、公文写作的特点与原则
三、公文写作的依据与基本要求
四、公文写作的要求
赏析伟人简洁的语言魅力
实:内容真实,文风朴实。
准:文如其事,恰如其分。
简:言简意赅,陈言务去。
五、公文写作非语言因素的影响
人的情绪情感对公文语言的影响
上下级地位、身份关系对公文语言的影响
不同场合对公文语言的影响
文化素养对公文语言的影响
六、例析文章“七戒”:
“旨戒杂,气戒破,局戒乱,语戒习,字戒僻,详略戒失宜,是非戒失实。”
七、公文写作的惯用语
缩略语
模糊语
惯用语
专用词语
八、公文写作的基本思路
公文写作的三个要素:以什么身份写?写给谁?目的何在?
公文写作的三个层次:“写出”——“写对”——“写好”
案例赏析
九、互动研讨
怎样才能“写出”、“写对”公文?
第三讲 常用公文写作详解
请示与报告的写作,通知与通报的写作,计划、总结与述职报告的写作,会议记录与会议纪要的写作,电子邮件与贺卡的写作等常用公文详解。
一、请示、报告的写作
类型与特点
写作方法与注意事项
病文评析
请示与报告的区别
请示与报告的案例分析
二、通知与通报的写作
类别、特点与写法
例文、病文评析
通知与通报的区别
三、工作计划、总结与述职报告的写作
特点、类型
写作要求
范文示例
注意事项
工作总结与述职报告的区别
四、会议记录与会议纪要的写作
格式内容
写作要求
会议记录与会议纪要的区别
五、电子邮件与贺卡的写作
电子邮件的特点、结构
写作礼仪与基本要求
电子邮件写作的注意事项
贺卡的例文赏析
贺卡写作内容、结构与语言特点
贺卡病文分析
六、互动研讨
如何根据工作与生活情境的需要正确选择与“写好”公文?

培训师介绍

黄晶

秘书协会首席顾问及最受学员喜爱的高级培训师
现任某高校副教授及办公室主任
长期从事成人教育的教学与培训工作,发表论文及各类文章三十多篇,多年担任《应用文写作》教学工作
课程特色:
以启发、案例分析、行动学习、互动交流等多元化的方式让受训人员积极参与、分析、总结,从而在互动中得到提升;培训风格语言精练、条理清晰、生动活泼、内容充实、注重学员对技能的实际运用能力的提升。根据多年的授课经验,逐步形成自已的多角度、多方位理论结合企业实际问题的特色课堂,令学员能得到超过学科外的,物有超值的较多受益。
主讲课程:
《高级行政文秘职业化训练》、《心理学在企业管理中的应用》、《商务公文写作》、《会议绩效管理》、《商务礼仪与宴请技巧》、《优秀员工心态与团队建设》《压力与情绪管理》等

培训对象

在工作中用到公文写作方面的所有员工

所属分类
所属专题
关键词
商务公文写作、商务礼仪、办公室技能、人力资源、
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