当前位置:培训频道岗位技能培训生产管理 》庄老师:精益5S (课程编号:100133169)

精益5S

 

《精益5S》培训目标

• 了解5S在管理系统中的作用
• 了解5S的内涵和重要意义
• 了解5S活动中每个S的具体内容
• 掌握推行5S活动的步骤
• 掌握推行5S活动的有效工具
• 如何激发员工,持续推进5S

《精益5S》课程大纲

第一模块 现场管理与5S概念
一 现场管理基本概念:为什么要推进5S及目视化管理
• 现场价值流分析:从客户的角度来看现场
• 寻找现场中的浪费
• 现场改善的内涵和目标
• 5S在管理系统中的作用
• 现场管理体系

二 5S基本概念:5S成功的关键
• 5S活动的发展
• 5S管理的目标
• 5S活动的内涵及应有姿态
• 5S活动的意义
• 做好5S的关键要素

第二模块 现场5S及目视化管理的推进方法和技巧
三 整理
• 整理:消除浪费
 整理前准备
 整理开展的步骤
 整理对象的区分标准及整理基准的制作
 整理现场评估的眼光和工具
 不要品一览
 开展整理工作的难点及对策

四 整顿:提高效率
• 为什么要进行整顿
• 整顿目标回顾
• 整顿技能测试(图片诊断)
• 整顿开展的步骤
• 整顿技能进阶

五 目视化管理
• 为什么要展开目视化管理
• 目视化管理工具
• 目视化管理的用途
• 目视化管理的关键
• 目视化管理实际案例鉴赏

六 清扫:循序渐进
• 清扫:
 开展清扫工作的目标
 提高执行力的关键
 清扫推进流程及重点
 清扫推进方法与技巧

七 清洁:坚持到底
• 清洁:打造可以持续推进的5S
 清洁的内涵
 推进:PDCA循环+预防:5Why法
 清洁的工作重点
 坚持力三要素

八 素养:养成习惯
• 素养:内在认知的转变
 素养的表现形式
 素养提升的关键
 提升素养的契机

第三模块 进阶技巧及系统推进篇
九 进阶技巧篇
• 5S活动的管理——SDCA与PDCA原则
• 预防5S——5Why法
• “一目了然”的评价方式
• 评比和宣传
• 员工参与和持续推进
 OPL(ONE POINT LESSON)活动的开展
 活动板活动的开展
 小组碰头会的开展

十 5S及目视化管理的系统推进技巧
• 推行成功的前提条件
• 公司推行5S及VM的步骤
• 5S活动失败的类型
• 5S实施的原则和员工为什么做(不做)5S?
• 推行5S活动的障碍
• 克服消极因素的方法
• 推行5S活动的原则
• 5S推进组织形式
• 员工参与和持续推进
• 三阶段法推进5S

培训师介绍

庄老师

企业精益大师。从事生产管理21年,精益生产11年,先后在数家世界级企业(Actuant、 Newell、Delphi)担任生产经理、制造经理、精益经理、中国区精益总监,从事生产管理和精益生产推进工作,接受日本、美国、中国等多国精益专家的指导或培训,并在长期实践中积累了丰富经验,先后建立多个样板单元,样板工厂,发展精益供应商,并受邀去美国进行精益改善项目指导和供应商精益发展专题的报告。在德尔福培养并带领精益团队建立起精益实践体系,并取得优异成绩,仅近两年在指导美国公司和国内企业开展精益活动中,取得成效约百万美元,包括质量/人员效率/生产周期/设备利用率等改善项目。
授课风格
秉持责任、实用、积极、诚信的服务原则;
结合其夯实的理论、及实践和咨询经验,善于从系统的角度来寻找培训、咨询的突破口;
深刻体会企业领导之需求,基层管理之现状,结合其实战功底,使其培训课程内容深入浅出,运用互动、轻松的授课方式,提高学员的参与积极性,受到学员与企业的一致好评;
善于对生产现场管理现状、基层主管的管理能力进行系统的分析、诊断,针对企业自身实际特点,展开现场管理辅导和培训,注重效果和实用性。

《精益5S》培训对象

企业生产副总、生产经理/主管、5S推进负责人、5S小组成员、班组长等

《精益5S》所属分类
《精益5S》关键词
目视化管理、现场管理、5S、现场管理、
《精益5S》公开课需求表
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