当前位置:培训频道岗位技能培训市场营销 》汤文蔚:呼叫中心全面质量管理 (课程编号:100132828)

呼叫中心全面质量管理

 

《呼叫中心全面质量管理》培训目标

通过对服务质量管理的介绍,熟悉质量管理的理论基础,掌握呼叫中心质量监控的评估方法,再辅以在职辅导以改进工作质量。
课程通过讲授、练习、讨论的方法充分调动学员的参与,使得对于质量管理工作有较深刻的认识和理解。

《呼叫中心全面质量管理》课程大纲

一、质量管理简介和引入
服务质量管理:目标与意义
在呼叫中心,质量管理是服务质量保证的核心。好的流程要靠质量管理来贯彻,服务质量的改善要靠质量管理来实现。同时,现场管理的过程又无可避免地让员工感到拘束。激励员工,让员工在工作中感到快乐和满足,这同样是质量管理的责任
二、质量监控的实施
呼叫中心的服务质量管理,最主要的依据就是话务监控。如何用好话务监控这个工具,发现问题,使服务改善有所依据,是品质管理的关键。
质量监控的出发点和真正作用
质量监控与品质管理
质量监控细则的制定
质量监控细则确立原则
认识致命差错
寻找优质的服务标准,确定关键环节,制定质量管理实施细则
品质监控领域及标准讨论录音评估的方法和实践,报表评估的方法和案例,以及观察评估的方法与实践;
质量监控成绩的统计方法品质监控和工作表现评测
呼叫监控和工作表现评测,一般评测方法,质量监控对呼叫中心运行的影响,以及如何提高监控的针对性;
工作表现评测的实施讨论日常评测和周期性评测的配合,实施过程中的常见问题;
三、质量监控校准
质量监控校准的作用
校准的方法和实施
校准分析和改进
质量管理人员培训与提升
四、积极地在职辅导
认识辅导工作的重要性品质监控可以发现问题,但品质监控本身并不能让我们的服务有所改善。有品质评测的结果,进行辅导和激励,从而达到提高改进,这才能形成闭环。
积极的在职辅导概念;
积极的在职辅导的方法一对一辅导和小组辅导的实际演练;
GAP方法经典的辅导的方法,通过目标、差距、计划三个步骤,激励员工改善绩效
辅导工作设计
参与辅导的注意事项
质量管理与人员激励
1、简单介绍激励理论在呼叫中心的应用,以及质量管理与员工激励的协调;
2、综合的质量管理激励案例讨论
一个没有激情的员工,是否可以自觉自愿地努力工作,改善服务品质。而我们又经常可以发现,质量管理的“副作用”之一,就是令员工的热情不断地降低。所以,谈质量管理,我们不能不谈士气和激励。

培训师介绍

汤文蔚

知名职业讲师,毕业于西安外国语学院,呼叫中心运营管理专家。1999年9月进入呼叫中心行业,作为中国最早一批加入呼叫中心行业的人士。
汤老师始终紧随国际客户服务领域的发展脚步,先后在诺基亚呼叫中心、中国移动1860呼叫中心、通用医疗呼叫中心等大型企业呼叫中心从事运营管理工作。
汤老师以咨询顾问的身份主持、参与了多个大型咨询培训项目,例如,为中国移动、中国人寿、平安保险、泰康保险、农业银行、上海大众等多家知名企业实施培训咨询业务。
2005年,应邀加入某大型外包呼叫中心并担任运营总监,参与了微软、太阳计算机、索尼爱立信、北电、米其林、尼桑英菲尼迪、奔驰-戴姆勒-克莱斯勒等跨IT、通讯及汽车等多个行业的项目运作及实施,并带领运营部门顺利通过国际SCP标准认证。在负责运营管理期间,成功保证了项目的拓展和整体业务的增长。   

《呼叫中心全面质量管理》所属分类
《呼叫中心全面质量管理》关键词
呼叫中心、全面质量管理、市场营销、TQM、
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