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时间管理

 

《时间管理》课程大纲

子在川上曰:逝者如斯夫!时间是有脚的,它一刻不停、永不回头地向前走着。时间对每个人都是公平的,都是一天24小时,但不同的人在同样的时间里却收获相差甚远,有的人成就伟业,有的人一事无成。
在时间面前,成功者都有一种紧迫感:“一万年太久,只争朝夕!”他们懂得,时间的长度无法延伸,但时间的宽度可以拓展;他们懂得如何高效地利用时间,甚至不放过短短的“喝咖啡的时间”。

课程长度:1天
课程大纲:
第一章:为什么要管理时间?
时间是什么?
时间的特性
时间管理的紧迫性
第二章:效率低的常见原因
目标不明——“拔剑四顾心茫然”
不做计划——“欲速则不达”
轻重不分——“胡子眉毛一把抓”
习惯性拖延——“时间还早得很”
失去自我控制——“人在江湖、身不由己”
第三章:时间管理的基本准则
明确目标
计划先行
要事优先
一次成功
日事日清

第四章:时间管理的方法
设定目标的SMART原则
判断轻重缓急的四象限法
计划的制定、检查与调整
任务的ABC管理法
如何应对时间“干扰”
总结:养成时间管理的好习惯
每年画一幅画
一天之计在于晨
今天的事今天办
效率最高时做最重要的事
利用琐碎时间做琐事
第一次就把事情做好
吃掉那只“活青蛙”

《时间管理》培训目标

树立时间观念
增强紧迫感
提高时间的利用效率
促进工作业绩的提升

《时间管理》培训对象

全体员工

培训师介绍

张海源

张海源
职业化及团队发展专业讲师,行动学习顾问。毕业于北京大学工商管理专业,硕士学位,十余年企业管理实践和研究经验。历任北京道能得管理咨询公司高级培训师、咨询师、研发总监;北京大学管理案例研究中心研究与咨询部部长;北大商学网研发总监;广州宝洁公司产品供应部生产经理。
宝洁公司的工作经历,使张老师对世界一流的企业管理有了深入的了解,并促使其考入北大光华管理学院学习深造;在北大案例研究中心工作期间,张老师研究了大量中国企业的管理实践案例,并对案例教学,尤其是哈佛案例教学有着深入的研究;在北京道能得公司工作期间,张老师深入研究了体验式学习的方法,开发了为数众多的管理游戏,并深入研究和实践过行动学习的思想与方法。
在教学中,张老师重视以学员为中心,以解决问题为目的,以提升能力为根本,将多种教学手段有机地应用在课程之中,使课程生动且内涵深厚,富于实践且不流于教条。

课程特色
张老师的培训课程包含以下几大特色:
1、案例教学。通过真实、恰当的企业案例和认真细致的案例分析,为学员揭示工作中的要点、技巧和方法,使课程更加生动而有说服力;
2、体验式学习。体验式学习方式更加符合成年人的学习习惯,将课程内容与管理游戏有机地结合,实现在“做”中“学”的目的,能够有效地冲击学员观念,引发学员思考。
3、行动学习。自始至终引导学员结合自身工作中的重点和难点问题进行学习,鼓励深入的分享与交流,增强学员对所学知识的掌握和转化,培训结束后学员要能够产生解决问题新思路和行动计划。
4、前沿性和前瞻性。张老师始终关注国内外管理和培训的成功经验和成功理念,并及时对课程内容进行补充和调整,使课程内容得以不断更新和丰富。
5、针对性和实用性。张老师在课程设计中,始终坚持针对性和实用性的原则,着力避免课程内容设计的空洞和浮华,使课程内容最大程度地与企业实际相结合,为企业提供最有效的解决方案。
服务过的客户有:作为企业管理顾问和培训师,张海源老师曾为上百家企业提供了管理咨询和培训服务。主要服务过的客户和项目包括:联想、海尔、平安等企业的案例研究;为三九医贸公司、中国航天科技集团、中国五矿集团、北京泰福恒房地产公司等企业提供过企业文化咨询服务;为可口可乐、西安杨森、诺维信、中国移动、中国航天、TCL、首都机场、中国水电路桥、雅虎、网易、吉林电力、湘潭钢铁、北大管理研修班等。

学员反馈
“跳出盒子思考,不要局限自己的思路。”
“聚焦于解决问题的学习效率最高。”
“既有理论又有实践,内容很实用。”
“寄道理于游戏中,印象很深刻。”
“案例很精彩,开阔了眼界,很有启发性。”
“能很好地引导学员剖析自己工作中的实际案例,并寻找解决方案。”
点击查看张海源的详细资料>>>>

《时间管理》所属分类
《时间管理》关键词
时间管理、管理修炼、管理技能、通用管理、
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020-87560032 18026426454 (联系时请报上课程编号)    
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(点击对应图标或加为好友即可联系;在线时间:周一至周五 9:00-18:00
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