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TTT培训师标准教程

 

《TTT培训师标准教程》课程大纲

第一单元: TTT定义与导论
1、TTT释义与TTT定位
2、变通、创造与感召力
3、TTT学习之道及要领
4、三角色::编、导、演
第二单元: 培训理论和知识
1、 培训方式的演变
2、 成人的学习原理
3、 什么是有效培训?
4、 形象及心理准备
第三单元: 培训流程与结构
1、 培训流程与要点
2、对学员状况评估
3.开场和结束技巧
4.气氛道具和提问
第四单元: 培训目标与评估
1. 训前与训中调查
2. 培训后效果评估
3. 评估层面和时机
4. 评估方法与运用
第五单元: 培训基础和方法
1、怯场原因与化解
2、压力舒缓与分散
3、标准的服装搭配
4、专业表达之利器
5、激发及吸引技巧
6、手势及语言表达
7、互动气氛之营造
8、课堂禁忌及布置
第六单元: TTT专业表达
1、理性与情理并茂;
2、培训步骤及要素
3、提问与应答技巧
4、时间与共同经验
第七单元: 教案的设计艺术
1、问题与培训线索
2、素材搜集与处理
3、教案五线谱参考
4、内容设计六关键
5、训练方法三大类
6、培训行为的配置
第八单元: 辅助工具的作用
1、 视听工具的配合
2、 肢体语言的应用
3、 什么是角色扮演
4、 头脑风暴的内容
5. 案例穿插和游戏
6. 回馈和共鸣技巧
第九单元: 培训提升与控制
1、 课程结束与控制
2、 非常态学员管理
3、 精彩的点评之道
4、 行为引导的技巧
5、 TTT的最高境界
练习与讨论:
(1):测试:目前培训难题和优势 (2):讨论:成功培训的特征
(3):兴奋点、疲劳点。。。之观察 (4):演讲与互动方法的优劣
复习:
1、基本知识:培训理论 讲师素养 课程规划 教案设计与教学组织 现阶段培训模式与发展趋势
2、基本技能:语言表达 角色表演 肢体语言 系统学习 模仿能力 控场能力 沟通能力 创新能力
3、讲师修炼: 精练、经典、意志力、感召力、推动力、影响力、公信力、领悟力、感染性、变通力、引导力、组织力、领导力、变化力、敏锐度、投入度、鼓动性、综合性、风格与风范
真实培训案例分析:
问题:①“哑巴”能成为优秀的TTT培训师吗? ② 如选择同意,那么盲人呢,为什么?
案例:1、某经理学员为什么代替讲师表达课程?2、某讲师第一次培训失败在哪里?
○ 戏剧编剧课极其生动的原因分析 ○ ‘鲁郭茅巴老曹’的总结对二代人的影响
附录: (逻辑推理理论模型 / 试验证明/ 游戏 / 问题 / 演练与评估 /录像)
1、 培训师自查表 2、自我练习:改善“策划和准备自己的培训”3、设计练习4、逻辑推理理论模型
5、自我测试: ○ 认识自己 – ‘与意识对话’ ① 自己目前培训状态 ② 适合的培训风格
理论剖析与实验: ① 蔡加尼克实验 ② NLP技巧与成长故事
学以致用:
① 学员演练与评估 ② ‘魔方与飞去来’的启示
游戏的编创与选择: (大游戏与小游戏的选择、创作与运用 / 游戏集锦)
自创游戏分析与练习: ① 项目管理游戏《外商的定单》② 团队与沟通游戏《总任务书》

《TTT培训师标准教程》培训目标

1.认识培训师角色和任务,树立培训师的专业形象
2.克服演讲的恐惧心理,能独立上台进行课程演示
3.掌握培训需求、设计和教案编制技巧与培训流程
4.学会调动学员积极性和参与性技巧,应对各局面
5.练习、反馈和快速提升作为培训师综合素质能力

《TTT培训师标准教程》培训对象

HR经理、培训经理、企业内部讲师、培训师及负有培训责任的各类管理人员和其他专业人士

培训师介绍

顾樾

顾樾
‘多纬行动培训’创始人、实战派资深培训师、互动专家、高级咨询师 MBA导师
顾樾先生:国际教育联盟培训专家组成员暨新加坡HR大学客座教授;中国当代名人研究院教育培训中心主任暨秘书长、中国管理创新研究院高级研究员;欧中美联培训专家委员会委员、上师大HR研究所研究员、上海浦东经理人才学院培训室主任;中华培训网培训专家;法国JB国际商业集团首任培训师。顾先生拥有30年企业管理(20年)与培训(10年)的专业经验。在李嘉诚和荣毅仁集团投资期间,曾任重要职务,在法国JB国际商业集团、中信国际集团与韩国乐天集团任CEO的15年实战磨练,积累大量资料与案例;后任美国SRI公司授权中国首席管理咨询师;参与管理系列课程的编写,其《企业咨询与管理》、《管理技能提升模型》、《企业工作质量》等研究成果已融入培训理论与咨询实践中,颇受理论界和企业界认同与好评,被誉为“将西方管理理念在中国本土化和实用化”的管理专家。

培训:曾接受美国和新加坡严格的专业训练和学习,熟知现代企业管理理论并在多家外资担任CEO,具有丰富的跨国企业与大型国企管理与培训经验,为了更好地进行管理系列培训,曾集中利用3年时间,接受先进的美国和新加坡系统的管理课程培训,并结合管理与培训经验,开发和形成独特有效的‘多维行动学习’教学模式,那就是实战、技能、直观、参与的互动法,使学员迅速掌握工作应用能力。
多纬行动培训 :是继‘行动学习’和‘互动学习’方法以后,从多角度、多方式科学的培训方法。
问题引导式培训:是授学员以”鱼”与授人以”渔”到授人以“技” -- 编织渔网和制造渔钩!!
服务过的客户有:云南红塔集团、中运集团、上海理光、上海西部集团、信息产业集团、滇黔桂石油局、飞利浦照明、柯达(中国)、戴尔(中国)、ABB开关、林德叉车、亨特建筑构件、美鹰涂料、厦华电子、建设银行、半岛(水处理)、创捷科技、红豆股份、大唐电讯、蜂星移动、江苏供销总社、江苏金猫集团、承德钢铁、江苏移动通讯、梅特勒-托利多仪器、美国史赛克、美国伊顿(中国)、迈鹏电子、宁波富达股份、诺华(中国)保健品、日本索尼、中国、三菱电机、中信泰富、大昌贸易行、伊顿发电机、华润思捷、峰星国际、美国史赛克、华北食品、BAA(国际)、华克排气、惠而浦水仙、获特满(饮用水)、纳维昂软件、三毛集团、施贵宝、苏州创捷、通用电气、温州奥康、吴县康达、香港华润集团、浙江红蜻蜓鞋业、浙江威斯特、平安保险、中信集团、香港协鑫集团、社科院、江苏电力、TCL电脑、人寿保险、上海移动通信、上海塑料股份、上海巴士股份、上海电信股份、二军大、冠美家具、东昌汽车、德国福斯(润滑油)、东莞邮政、嘉定医院、上海医药集团、河北管理协会、莘铭电信公司、博医医疗、飞洲集团、百事应信息、山东枣庄集团、旋球国际、上海交易中心、中国银行、建设银行、南玻股份(成都)、昆山拓展内训、沈阳电力、伊利集团(北京)新疆石化等企业集团、协会、党校等著名企事业。
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