当前位置:培训频道经理人学院标准模块班 》杨明宇:非人力资源经理的人力资源管理 (课程编号:100126852)

非人力资源经理的人力资源管理

 

《非人力资源经理的人力资源管理》课程大纲

经理人的核心任务是领导、激励下属、团队向明确的目标努力并有业绩,因此,除了具备影响力、激励下属的能力之外,一个优秀的经理人必须能够明确地了解本部门每一个岗位所必需的任职资格,清晰地把握每一个团队成员的工作能力及其优缺点,包括工作心态是否稳定,才能够有效掌控整个团队的工作效率,确保完成工作目标。现代企业管理的实践证明,人力资源管理能力是优秀经理人必备的素质。
我们将通过本课程,使学员非常明确地掌握非人力资源经理人力资源管理的最基本要素有哪些,而这些要素又是随目标、条件和环境变化的思维方式,学会将复杂问题简单化的方法。非人力资源经理由于工作侧重点的不同,不可能象人力资源经理那样把全部的精力都放在人力资源管理上,而是在管理实践中自觉地将人力资源管理纳入其中。本课程能够让参与者充分了解到一个经理人,不论你处在何种层次,都离不开人力资源管理。人力资源管理的第一责任者是各级管理者本人而非人力资源部长,人力资源部只是提供工具和记录考核过程的辅助者。本课程还可作为人力资源工作者的专业培训课程,为人力资源专业人士从汗牛充栋的人力资源管理的理论和工具中解放出来,而把主要的精力放在关键的环节上。

一、 建立人力资源管理的全局观
1、 人力资源管理与管理
2、 人力资源管理体系的构成和权变
3、 人力资源管理部门的角色和使命
4、 管理者都是人力资源经理
5、 讨论:直线经理如何配合人力资源部的工作

二、 招聘管理和面试技巧
1、 招聘表格、程序与方法
2、 工作分析和面试问题设计
3、 行为面试法/结构化面试法
4、 面试的反控制技巧
5、 其他面试方法和适用对象
6、 面试评价
7、 如何做雇佣决定
8、 专业的背景调查
9、 角色扮演: 面试新员工

三、 绩效管理推动企业发展
1、 如何设定科学有效的目标(SMART原则)
2、 检讨预先约定的目标的达成率
3、 绩效考核的目的
4、 绩效考核的流程
5、 怎样做绩效评估面谈
6、 建立改进计划和持续改进
7、 案例讨论:该公司的绩效考核系统存在哪些问题?

四、 辅导你的员工改进工作
1、 辅导无处不在
2、 员工发展阶段与领导风格
3、 辅导行为的类型与情景选择
4、 教练技术
5、 案例:如何帮助与辅导犯了错的员工

五、 激励你的团队达到卓越
1、 激励的目的和激励模型
2、 员工需求层次和工作动力
3、 激励的技巧---授权的利益
4、 公平的作用
5、 让员工永保工作热情的方法
6、 情景判断:如何让该部门的员工焕发工作热情

六、 离职处理
1、 离职流程中的角色
2、 离职员工的心理预期
3、 离职谈判VS离职通知
4、 角色扮演:如何顺利与离职员工握手道别

《非人力资源经理的人力资源管理》培训目标

 清楚地了解人力资源管理的概念以及部门经理在公司人力资源管理战略中扮演的角色
 如何选人、用人、育人、留人更能符合企业需求,从而优化企业或部门人员配置,达到人力资本效用最大化;
 了解绩效管理和绩效评估的主要方法和工作
 提升部门经理的人力资源管理水平

《非人力资源经理的人力资源管理》培训对象

企业部门经理、主管及即将上任的管理者

培训师介绍

杨明宇

杨明宇
清华大学总监班客座教授
AACTP(美国培训认证协会)认证讲师
日本资生堂株式会社(中国区)等多家知名企业常年营销及培训顾问
十年销售及管理经历,五年咨询培训经历;服务过快速消费品的企业宝洁,同时也有丰富工业品营销经验,曾经服务过世界某管理软件巨头公司,创造了两年从普通业务员成为区域销售冠军的成绩,具有全面的销售工作经验和深厚的理论功底;目前是日本资生堂株式会社战略培训顾问,协助制订资生堂现代通路策略和政策;参与资生堂在华公司的培训体系建设,并负责资生堂公司销售人员、中层管理干部的培训工作;对销售管理和销售培训有深入的研究。
培训风格: 课程严谨、连贯,逻辑性强,课程设计注重理论与实际的结合;培训形式多样,语言幽默风趣,具有较强的感染力,善于运用学员喜闻乐见的形式传递知识与技能;在中国传统文化的背景下理解西方经典的经济、管理理论,并以通俗的语言向学员讲授,能引发学员的思考与共鸣;实操经验丰富,涉猎广泛,能在课堂上解答学员在工作中的疑惑。
服务过的客户有:《大客户销售技巧》
《大客户销售策略》
《商务谈判技巧》
《与大型零售企业(KA卖场)的合作之道》
《打造超级的导购员》
《消费者心理及行为分析》
点击查看杨明宇的详细资料>>>>

《非人力资源经理的人力资源管理》所属分类
《非人力资源经理的人力资源管理》关键词
人力资源管理、人力资源、
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020-87560032 18026426454 (联系时请报上课程编号)    
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