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高效执行力

 

《高效执行力》课程大纲

课程背景:
在竞争日趋激烈的市场环境下,企业要想获得持续的发展,除了要制定正确的战略决策外,另外一个重要的就是必须加大执行力的力度。如何才能真正地提升企业的执行力,提升执行力的关键在哪里?这个问题一直困扰着许多企业的经营者和管理者,执行力不是某一个人、某一个部门的事情,执行力关系到公司所有基因,从高层的战略定位到执行,至中层的上传下达到执行,最后还必须有基层的一线员工冲锋陷阵,整个企业的高效执行力体系才有可能建立起来,整个企业的竞争力才有可能快速提升。
本次冠卓重点推出的《高效执行力》课程不仅仅是一个课程,更是一套完备实用的解决方案,如何建立企业不依靠任何能人的执行体系将在课程中找到答案。

课程大纲:
第一部分 执行的认知
第一节 执行与执行力
1. 大师眼中的执行力:
案例:韦尔奇、戴尔、柳传志论执行
2. 执行与执行力定义
案例:拉里•博西迪、拉姆•查兰论执行与执行力
第二节 战略与执行
战略可以模仿,但执行不能复制
案例:IBM前CEO郭士纳、台湾大学汤明哲教授论执行
案例:美国著名管理学家托马斯.彼德论战略与执行
第三节 企业执行力体系模型
1. 执行力的根基--文化要素:共同的文化和信念
2. 执行力的关键--组织要素:目标、行为、评估与监督三大系统
3. 全员执行力—人员要素:全员职业化塑造

第二部分 执行力的基础(文化要素)
第一节 共同的文化和信念
案例: GE的文化、北京同仁堂的文化、亮剑与军魂、远大空调的文化
第二节 执行文化的特点
认真第一、责任至上、结果提前、专注重复
第三节 文化理念与管理制度的结合
1. 如何打造执行力文化
八法:常明确、发信号、树榜样、多带动、作区分、有检查、抓反复、重奖罚
四管:管好嘴、管好心、管好身、管好环境
2. 4R制度制度执行管控-——建立不依靠任何能人的执行体系
R1:结果定义清楚:心中有结果,执行有效果!
R2:一对一责任:千金重担众人挑,人人头上有指标!
R3:不相信任何人:你越相信谁,就越要检查谁!
R4:好报才有好人:立马奖罚才有真正的执行力

第三部分 执行力的关键(组织要素)
第一节 目标体系
•执行力原理1:态度决定一切
案例:撒切尔夫人的成长
•执行力原理2:不争论原理
案例:出租车司机的执行力
•执行力原理3:看得见原理
案例:美国西南航空公司的战略
•执行力原理4:量化原理
案例:麦当劳汉堡与北京烤鸭
第二节 行为体系
•执行力原理5:流程化原理
案例:福特汽车带来的流水作业
•执行力原理6:训练!训练!再训练!
案例:《士兵突击》许三多的成长分析
第三节 评估与监督体系
•执行力原理7:热炉原理
案例:关老太管理超市
•执行力原理8:后果很严重原理
案例:新加坡的鞭刑与中国“醉驾”处罚
•执行力原理9:监督原理
案例:巴林银行为何轰然倒塌

第四部分 全员职业化塑造(人员要素)
第一节 高层执行力 有思路+以身作则
第二节 中层执行力 有方法:《猴子管理法则》
1. 法则一 锁定责任:始终让猴子在下属的肩上
案例:下属的反授权
2. 法则二 岗位认同:让员工有意愿照顾好猴子
案例:麦当劳的掌门人与清洁人员
3. 法则三 双向沟通:不要忘记猴子是从哪儿来的
案例:马太太与店员
4. 法则四 适度授权:让下属把猴子当自己的养
案例:《大宅门》里话授权
5. 法则五 保持激励:养猴人也需要快乐
案例:韦尔奇的小纸条、上司的咖啡
6. 法则六 检查指导:让猴子不断进化
活动:学会辅导技巧
7. 法则七 时间管理:不要让猴子累死
案例:伯利恒总裁25000美元买来的知识
第三节 基层执行力 有结果:认真、专注

培训师介绍

杨老师

教育及资格认证:
高级培训师、AITA美国训练协会PTT职业培训师、AACTP美国培训协会TTT认证导师
讲师经历与专长:
杨老师曾任联想、茂业百货、富士康等多家外资制造业、国内零售业、传媒行业公司培训总监,曾获得国家注册企业培训师,国家职业资格工作网的培训师认证, 杨老师结合自己10年多年的专职培训工作的实战经验, 精心设计适合企业发展和管理的精品课程,有:《高效执行力》、《MTP-管理才能发展训练》、《打造高绩效团队》、《打造卓越中层管理者》、《TTT-培训培训师》等管理类课程。
培训客户与培训风格:
杨老师曾培训多家知名企业,比如:移动、电信、联想等多家集团企业以及下属多家分公司、飞亚达表业、重庆农商行、南昌建行、大亚湾核电站、深圳邮政、A8音乐、美的、山西证券、可口可乐等多家公司,杨老师拥有深厚的理论基础和实战经验,授课经验丰富,课程中运用企业的真实案例,讨论和分析,精辟生动,即学即用,能够深入激发学员的学习兴趣,深得学员的一致好评!

《高效执行力》培训对象

企业中高层管理者、各部门经理主管等职务。

《高效执行力》所属分类
《高效执行力》关键词
执行力、管理技能、通用管理、
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