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项目管理与计划制定

 

《项目管理与计划制定》课程大纲

一. 项目管理导论(MBP)
1. 企业项目执行中的问题
 目标的迷失
 效率的低下
 资源冲突
 组织混乱
2. 项目管理三大定理
 Parkinson定理:任务总是在扩张,以消耗可用的时间和空间
 Peter原则:人们总是想上升到某个力所不及的高度
 Murphy定率:任何事情都可能出错
3. 项目管理的目的
 可行性机率
 效率提高
 稳定性加强
4. 事件的结构
 系统
 计划
 项目
 任务
 活动
5. 事件结构图的启示
 上游目标决定下游
 重要性排序
 复杂性排序
 资源排序
6. 项目管理概念
 一种为高效恰当地完成某个既定目标而对资源进行管理,分配和调度的过程
 一种为实现既定目标而对技术,人力及金融资源所进行的系统集成
7. 项目管理模式分类
 基于过程
 基于能力
 基于事实
8. 项目生命周期
9. 事件问题分析
 目标问题
 资源问题
 流程问题
 管理问题
10. 宝洁项目管理原则
11. 项目管理解决方案
 基于事件的解决方案
 基于量化的解决方案
 基于资源的解决方案
12. 项目管理核心思想
 目标--量化,分解结构化
 资源--量化,制度,弹性
 流程--量化,SOP
 管理--量化,优化,弹性
13. 项目管理核心工作
 量化
 结构化
 SOP
 制度化
 优化
 弹性
14. 项目管理核心步骤
 项目分析
 目标结构化分解
 目标量化
 资源量化
 资源评估
 流程标准化
 管理制度化
 全面优化
 执行
 反馈与控制
 意外处理
 结果呈现
 归档
二. 项目规划
1. 项目分析
 时间、成本、性能分析
 项目可行性分析
2. 项目目标
 项目目标设定
 目标分解
 目标量化(目标分解量化结构图)
3. 目标分解量化
4. 任务分解
5. 关键项目管理路径图
6. 练习
7. 资源规划
 组织资源
 预算计划
 技术资源
 实践规划
8. PERT 定理
9. 项目流程
 流程甘特图
 制定CPS项目管理表
10. 练习
11. 项目组织
 组织结构类型图
12. 项目建模与最优化
 项目建模
 案例分析
三. 项目执行
1. 创建组织
 成员确定
 QC
 任务内容传达
 管理制度传达
2. 资源配置
 成本
 技术
 时间
3. 项目启动
4. 项目控制要点
5. 项目控制具体步骤
6. 项目优化
四. 项目总结
1. 项目回顾分析
2. 修改模型
3. 修正量化标准
4. 呈现
5. 归档
6. 数据库建立
五 量化管理
1. 概念:量化管理是以数字为基础,对关键的决策点及操作流程,实行标准化操作的管理模式。
2. 问题界定
 问题=决策方法
 问题的概括与抽象化
 问题的具体化
3. 案例分析
4. 确定评估问题的标准
5. 案例--利润变量关系图
6. 流程
7. 模型的建立
 P&G的模型
 建立模型的工具
 数据标准化与指标
 数据采集
 环境因素的调整
8. 案例分析
六.讨论与交流
1. 学员提问
2. 讲师解答

《项目管理与计划制定》培训目标

 通过专业的项目管理培训可以逐步提升企业大客户团队的整体素质、工作效率,保证系统内的人、财、物及各个项目的进度、质量、成本等问题得到有效解决。
 通过现代项目管理核心内容组织的极具实用性的项目管理的培训,熟悉项目管理中进度、质量、成本相关知识,掌握项目管理的操作技能,培养团队协作精神,降低项目管理成本,提高项目管理人员的水平,进一步提升企业竞争力。

《项目管理与计划制定》培训对象

大客户部、企业项目经理、部门经理、工程技术管理人员

培训师介绍

郭楚凡

郭楚凡
交通大学MBA 清华大学工学学士

某外资管理顾问有限公司 常务副总裁 高级合伙人
多家企业独立董事 常年管理顾问
瑞士维多利亚大学、加拿大新华商学院、北京大学、上海交通大学、南开大学、天津大学、华南理工等总裁班、MBA班客座教授

授课特点和风格:
特点
郭楚凡老师善于总结规律,系统全面的思考理解事物,革新传统概念式授课方式和空洞无物训练形式,通过演练、角色扮演、情景模拟、管理游戏、案例讨论、头脑风暴、演讲、座谈、分享等形式,张弛有度、实效传递,使参训者在各个领域得以突破。
风格
郭楚凡老师始终站在企业管理顾问和培训业务的第一线,在专业咨询背景之下为企业提供资深讲师的顾问式培训服务,使得他对于不同企业的培训需求有着独特的理解。他认为衡量一次培训效果的标准不完全是学员的知识摄入量,更重要的是改变思想方法与提升思维技巧,也就是能否有效的提升其工作或管理能力。他认为,一门好的培训课程应该具备以下的条件:
定制化而非标准化:
每个企业的行业背景、发展阶段、企业文化和员工状况大不相同,只有根据企业自身的实际情况定制课程内容,才会有良好的培训效果,因此课前的需求访谈(电话、邮件、现场查看、查阅管理文件、管理者访谈)至关重要。
顾问式而非简单化:
成人培训的任务不是单纯的传授知识,而是提供解决方案,没有学员的主动参与,就不会有好的解决方案。于是,课程的结构设计和授课方式往往更为重要。他认为对于一名职业培训师来说,重要的是在于提供管理解决方案和业务解决方案。
复合式而非单一化:
在讲授某一门课程的时候,应当让听众联想到实际应用的目的。例如,他把管理技能与客户服务、团队建设与客户满意融入到课程当中,从而使学员在单位时间内产生了复合式学习的效果,使学员产生了强烈的工作驱动力。
现任《中人网》、《南方企业家》、《人力资源管理》、《销售与市场》、《新营销》、《销售与管理》、《管理传播网》、《营销传播网》、《品牌网》等权威媒体特约作家
研究成果:《量化管理是企业发展的必由之路》、《销售薪酬体系设计的几种模式》、《绩效管理体系建立过程中的常见问题》、《手机渠道商如何应对去渠道化挑战?》、《新媒体神话:商业楼宇电视,蓝海还是泡沫?》、《兼听则明:量化建立营销信息系统》、《成为优秀咨询顾问的十大条件》、《人力资源经理的多种角色》
服务过的客户有:三九制药、江中制药股份、联想集团、江门供电局、顺德粤鸿基房产、中国联通 流行美国际连锁、奔迈颂怡塑胶钢制品、广东皮宝制药、太原市松影电子、太原市泛华橱柜、山西翰彩包装印刷、中一精锻股份、湖南省韶山环球铸造厂、明珠家具集团、深圳市信濠精密组件、深圳兆能电子、香港众鑫科、浩白净环保、胜微科技、九州风神、冠美家具、粤华物业、地一大道、天宝兴业、城市之星。。。。。。

客户的鼓励和期待:
◆“郭楚凡老师是我所遇到的国内最优秀的培训师之一!”
——流行美国际连锁机构董事长 赖生
◆“郭楚凡老师是中国最成功的实战派培训师之一,他的课程深受广大学员欢迎!”
——尚德(中国)培训集团副总裁 陈秋
◆“郭楚凡老师具有十多年大型企业管理经验,他的培训课程最容易让员工理解接受。”
——奔迈颂怡塑胶钢制品公司运作经理 李文通
◆“听朋友说,郭老师的课很好,一听,果然是好。一听就知道是管理企业的人,有血有肉,有情有理,听了确实受益。”
——香港众鑫科电子有限公司董事长 陈生
◆“郭楚凡老师是最优秀的咨询与培训老师之一,他的培训课程深受客户与学员的欢迎!”
——中一精锻股份有限公司(白城连杆)董事长 高生
◆“郭楚凡老师讲课声情并茂,内涵丰富,我受到了很大的启发。”
——东方正通有限公司董事长 张骥
◆ 郭楚凡老师的课,集深刻的道理、丰富的经验、还有激情和风趣幽默于一身,如果评奖,一定可以获奖。
——盛维新世纪有限公司副总裁 崔宏
◆“我曾经听过北京一些教授的课,感觉不错。现在听了郭老师的课,感觉也很好,而且是那种不仅好听,而且好用的好。”
—— 山西经理人协会副会长 任先生
◆ “我很羡慕郭老师的演讲。郭老师的演讲特别流畅,特别有激情,逻辑非常好,很有鼓动性。我也想哪天也能达到郭老师这样的水平啊!”
——松影电子技术有限公司总经理 侯先生
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《项目管理与计划制定》关键词
计划制定、项目管理、
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