当前位置:培训频道经理人学院特色课程 》陈老师:多批少量时代的多技能员工培养体系 (课程编号:100125233)

多批少量时代的多技能员工培养体系

 

培训目标

●让企业更好地适应市场的变化,提高企业竞争力;
●有利于综合性人才的培养及各岗位员工之间的互相理解配合,降低内耗,增加企业人力
 资源管理的柔性,节约人力资源的使用成本;
●随时调整不同岗位上的作业任务,灵活自如地安排人员,使员工做到一专多能或全能发
 展,增强员工的工作兴趣,保持员工工作热情、新鲜感和挑战性;
●培训员工提高工作的价值的含量,不同工作岗位上学习到新的技能和知识,成多面手;
 掌握更多的工作技能,对其职业素质和竞争力都将是一个好的提升。

课程大纲

课程背景:
  新劳动合同法实施,制造企业用工成本显著上升,随着世界金融危机的暴发,中国制
造业的的整体数量和规模,无可避免地面临着收缩的压力,特别是欧美国家消费需求减少
,制造企业面临订单显著减少。倒闭、亏损、裁员的信息几乎骇闻惊人。尤其是劳动密集
型集业,更是难以为继。2008年11月上旬,国务总理温家宝同志来到广东省视察,在鼓励
遭遇世界金融危机冲击的企业时说:“冬天来临,春天更近”。“冬天”让我们正承受着
各种考验,“春天”我们依然面临更多的挑战。无论是面对考验还是挑战,对企业来说都
需要一种超强的抵御能力。
  对于制造企业来说裁员并不是出路,可是对多数制造企业来说,不裁员就会没有出路
。通过减员固然可以降低成本的压力,但是从积极的意义上讲却削弱了企业的人力资本。
是的,销售量虽然下降了,但是顾客的期望并没有降低。甚至在这种特殊的环境下,市场
对产品和企业的本身提出了更高的要求。怎样才能解决用最少的人,做更多的事和把事情
做好,同时还必须是高效率、低成本和高品质的问题呢?
  培养“多技能员工”!“多技能员工”在丰田称呼为“活人、活空间”,即鼓励员工
都成为“多技能员工”以创造最高价值,这也企业何以花费巨大的人力物力培养“多技能
员工”原因。构筑多技能员工培养体系,让制造企业从容应对环境、市场的变化,提高企
业的应变能力及提高企业竞争力!
  该课题顺时而生,不但可以为企业解决减员后如何优化人力资本的问题,而且还是解
决多品种小批量生产的最佳方案。

1天/6.5个小时
第一章: 多技能员工的起源与发展
多技能员工的正确定义;
讨论题:到底谁是制造业今天的牛人与红人
关键词:职能/技能/工位/工序
多技能员工的起源
---昨天的水蜘蛛;
走过令人向往的时代
---多技能员工诞生的三大目的;
多技能员工的兴起
---制造业生产特征的划时代变革.

第二章: 构筑多技能员工培养育体系的四大要点
多技能员工培养成功的关键  
---领导重视;
多技能员工生存的基础
---良好的员工生存环境;
多技能员工成长的中流砥柱
---高素质的基层管理队伍;
系统化解决问题的方法:
---构筑完整的多技能员工培养体系;
多技能员工训练系统构筑;
多技能员工作业系统构筑;
多技能员工激励系统构筑;

第三章: 多技能员工培养体系的三大模块
多技能员工训练系统构筑
计论:谁是首当其充的责任者?
培养多技能员工的四个主要原则;
分享:NPS多技能员工培养的五个步骤;
多技能员工培养计划的八大内容;
案例:某公司多技能员工培养计划与实践;
多技能员工作业系统构筑
多技能员工作业的四大要点;
深刻理解标准作业的三大内涵;
案例: 实现多技能员工培养从说服到舒服的跨越;
多技能员工培养必须与生产方式改革并行;
生产线的“三化”改革方向;
设备的“三不原则”;                      
案例:某日资企业数据化快速换线管理系统分享
多技能员工激励系统构筑
讨论:怎样才能让多技能员工生存下去?
讨论:你说自己公司多技能员工生存环境很好的依据是什么?
设计科学合理的绩效考核方案;
双赢的直接利益激励法;
案例:推进式U形拉作业奖励制度;
员工直接参与管理的精神激励法
案例:某知名企业下级评价上级的具体方案;

第四章:多批小量与快速生产
构筑快速换型系统
构筑快速换型系统的目的
制造业换型过程中存在的典型问题
换型过程中主要出现的三种情况
换型系统构筑的技巧
换型过程中的其它注意事项
“效率管理”技巧分享
提高工厂效率的三大原则
提高工厂效率的四大要点
提高工厂效率的三忌
对提高工厂效率的几点建议
解决一个首要问题--扫除思想障碍
研究具体的效率提升方案
确立目标,树立信心
改变组织,击发激情

培训师介绍

陈老师

工商管理硕士
-国内制造管理专家
  历任日资世界五百强企业生产主管、品质主管,生产经理、制造总经理等,曾师从小川一也(日本能率协会管理中心专家,日本WF&IE研究第一人,日本制造业研究的国宝级人物)专门研习标准工时与动作研究,多次被派往日本和新加坡进修及培训(丰田JIT生产方式,对NPS有系统及深入研究和实践),陈老师尤其擅长现场一体化管理(计划,成本,纳期,质量,技术,人员)。陈老师在日系企业十几年的管理生涯中, 对制造企业人员的管理和培养有深入研究和实践,特别是在生产型企业的人员培养方面有着丰富的成功案例。

主讲课程有:《全能班组长训练》、《多技能员工培养体系》、《制造企业80后一线员工管理》、《多批少量生产方式实务》、《微利时代的精细化现场管理》、《构筑高精度标准工时ST管理系统》等。
主要出版著作:《反省中国式工厂管理》、《挑战80后员工管理》。
  陈老师曾为联想、松下空调、格力电器、通用电气、艾默生、华为技术、霍尼韦尔、
ABB、柯尼卡美能达、奥林巴斯、富士-施乐、友达光电、东方通信、裕元制造集团、李锦记、曼秀雷敦、科勒洁具、步步高、西安杨森、亚伦国际集团、一汽丰田、东风汽车、福田汽车、江铃汽车、延锋伟世通、秦山核电、创维、锦湖轮胎等近千家客户提供过培训或咨询服务,至今有一万以上人次接受其专业课程训练。十几年知名日本企业的制造管理经验,精辟的案例讲解及深刻的观点阐释,让陈老师讲堂上游刃有如。因其授课内容的实用性高,被学员们誉为所见过的最实在、最切合实际的培训师!

来自学员的评价(节选):
◆ 陈老师的表达浅显易懂,因是从基层成长,所举例子恰当合适,实用性强。课程很好地从人性、感情等方面阐述如何做好一个管理者,同时还应该从技术层面研究做好管理工作。--上海通用电气有限公司/张一

◆ 在学习过程中感触最深的是所有的生产管理问题,陈老师都能给予详细解答与指导!
--联想电子/肖亚林

◆ 陈老师的工作经验非常丰富,课程内容是对我们平时工作非常好的汇总。
--柯尼卡美能达光学有限公司/王萍

◆ 因为与目前工作相关,且内容介绍讲解很实用,老师很清楚工厂生产方面的状况和实际,
有丰富的管理经验。
--华为技术/潘晓军

◆ 陈老师的培训是灵活、流畅、生动、快乐的学习。
--中达电通股份有限公司/杜慧

◆ 陈老师非常有感染力,课程时间节奏控制非常好。
--(美资)珠海保税区光联通讯有限公司/马强

◆ 陈老师的的培训生动,具体,实用性强,为日常工作提供了很好的工作方法和工作思路。
--武汉精伦电子股份有限公司/张慧

培训对象

适合总经理、制造经理(总监)、人力资源经理(总监)、产品技术经理(总监)以及制造现场基层领导者

所属分类
关键词
a、
《多批少量时代的多技能员工培养体系》公开课需求表
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性    别:   先生女士
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QQ:   
上课时间:   (时间格式:2016-12-08)
上课地点:   
费用预算:    * 元人民币。(请填写数字,不需要填写单位。)
其它咨询:   
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