当前位置:培训频道经理人学院特色课程 》张老师:杰出班组长核心管理能力提升实战高级研修班 (课程编号:100122149)

杰出班组长核心管理能力提升实战高级研修班

 

培训目标

正确认识自身角色,全面履行班组长职责
学习班组长应该具备的现代管理知识,尤其是现场管理
通过对班组长要求的学习,认识自我的不足,提高自己的素养,带领好自己的团队
掌握班组长应该具备的各项管理技能,结合自己的现场工作经验,进一步将学到的知识和技能转化为管理行为,发挥更大的生产及管理潜力,提升综合绩效

课程大纲

模块一 全面认识班组长

 班组长的作用及使命
 班组长的现状分析
 班组长的角色认知
 班组长职责分析
 班组长能力要求剖析

本节主要用启发式讲授法,班组长能力要求部分用自我分析研讨法
模块二 班组长现场管理能力

 现场管理十大内容
 现场管理的基本原则
 现场管理五要素QCDSM
 班组长现场品质管理
 早会管理&生产准备
 作业标准化管理
 看板管理
 关键时刻管理
 物料&设备工具管理
 现场员工管理及训练

本节采用游戏法让班组长体验难点及方法论;采用短片分享+研讨来集体总结现场管理的重点
模块三 班组长沟通能力训练

 班组长沟通能力测试
 有效沟通过程分析
 人际分格测试及分析
 如何与上司沟通
 三种水平沟通方式
 怎样进行积极的水平沟通
 如何与下属沟通
 冲突管理

本节用大量的互动游戏,故事分析来让学员体验管理中沟通的重要性
用以学员熟知的电影片断《亮剑》来研讨如何有效处理冲突
模块四 班组长团队管理能力训练

 员工正确选择与任用的关键
 如何培养和维护员工的团队精神
 团队发展过程中管理者应掌握哪些技能
 团队建设应遵循的七个原则
 激励理论的运用
 团队分析、解决问题方法---头脑风暴法

本节通过三个室内团队游戏、分享、研讨来高绩效团队的元素
模块五 班组长能减少的各种浪费

 各种浪费现象明细清单
 改善的建议

本节以现场存在的浪费及改善对策为主题,运用上节学习的头脑风暴法来分析和解决问题
模块六 班组长压力管理

 心理疾病的危害
 不同类型的人心理素质及挫折管理
 挫折的涵义及原因
 自我心理调整的步骤

本节主要应用故事分享+启发式讲授法来阐述心态对工作的影响程度,认识压力及其可调控性
模块七 班组长的成长及职场规划

 自我评价与危机意识
 目标管理
 时间管理

本节先用启发式讲授法,结合学员分享来分析小结班组长在企业中的职业生涯规划

培训师介绍

张老师

中国实战派企业管理咨询、培训专家、制造企业效率改善专家,CNAT高级注册主任审核员、清华大学深圳研究院特聘讲师。张老师有超过10年以上跨国企业管理经验,先后在美、日、韩资外企,港台独资企业从事管理工作多年,历任工程部工程师、现场主管、品质经理、生产副总等职务,在十数载企管一线的摸爬滚打中积累了丰富的管理经验,尤其深谙工厂生产、品质、工程方面的管理运作,对跨国公司输入的管理思想颇有研究,形成了独具特色的实干型制造企业管理方法。曾成功辅导几十家企业通过ISO/TS16949认证,张先生实践经验丰富、讲授过程列举大量案例、特别强调实用性和可操作性,深受听课人员的好评和尊敬。为满足企业的实际需要,在全国各地成功举办了百多场讲座,授课人数达到数万人次,现主要从事企管研究和企业咨询、培训等工作,已经辅导、培训过包括大型跨国公司在内的众多企业及其人员。曾为中国移动、三星机电供应商、爱普生电子科技、三洋电机、铃洋科技、中小企业联合会、鸿科信科技、冠连通精密组件、天马微电子、元征科技、福义乐磁性材料、霍富汽车锁、华普科技、华声电子等进行培训和辅导,在业界享有良好的声誉。
授课风格:原自制造业的实际案例,贴近实战的课堂练习,让课程真正起到学以致用的效果;深入浅出的解说、风趣幽默的台风,让学员在轻松的氛围中领悟非凡; 对管理应用的深刻理解,晦涩的理论也变得从善如流……

培训对象

制造企业生产管理人员、车间主任、班组长、工段长、生产领班等车间督导人员及储备干部

所属分类
关键词
杰出班组长、
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