当前位置:培训频道岗位技能培训生产管理 》姚老师:TPM全员生产维护 (课程编号:100120177)

TPM全员生产维护

 

《TPM全员生产维护》培训目标

通过为期两天的学习,您的收获是:
• 系统学习TPM的主要内容和推进的步骤,掌握TPM活动的思想精髓
• 通过指标分析,理解各部门在TPM活动中的担当。如何通过TPM活动改善指标。
• 学会正确的设备综合效率统计方法,培养改善设备的思路,提高设备综合效率。
• 学会损耗分析的方法,并通过PM分析进行改善。
• 培养全员意识,理解小组活动的体系和具体开展方法。
• 学会如何制订一个好TPM计划,并顺利推进。
• 了解TPM成功企业的推进方法和特点。

《TPM全员生产维护》课程大纲

一、TPM概述
• TPM的历史、定义与内涵
• 撑起TPM的八大支柱
• TPM思维体系
• TPM与企业效益的关系
• 各部门TPM考核指标及分析
二、设备综合效率
• 设备的时间构造
• 设备综合效率的统计和计算
• 案例分析与练习
• 设备效率化的7大损耗
三、5S和自主保全的实施
• 5S和TPM的关系
• 回顾5S及目视管理
• 自主保全的思维方式
• 自主保全实施的要点
• 自主保全7步骤
• 自主保全实施结果的检查
• 案例分析
四、计划保全的实施
• 计划保全的思维方式
• 计划保全实施的要点
• 明确自主保全和计划保全的关联
• 计划保全第一阶段训练:设备维护与现状掌握
• 计划保全实施结果的检查
• 降低MTTR
• ABC管理
• 改善MTBF
• 润滑油管理
五、个别改善及PM分析
• 工厂运行中16大损失分析
• 效率化的个别改善
• 系统的改善活动展开步骤
• PM要点内容及分析方法
六、活跃开展TEAM活动
• TEAM在TPM活动中的重要性
• TEAM活动的思维方式
• TEAM负责人的角色
• TEAM活动的要点
• 现场模拟
七、TPM的推进和动员
• 如何针对企业情况制订TPM计划
• TPM推进的组织建立及职责
• 动员会议的意义与日程
• 小组讨论:项目方针的含义
• 小组讨论:项目的动力与阻力
八、项目实施管理
• PDCA与“5WHY”的理论
• 实施过程的管理及工具
九、总结:成功企业案例分享

培训师介绍

姚老师

MBA工商管理硕士;国家注册ISO9001质量管理体系、ISO14000环境管理体系、OHSAS职业安全健康管理体系、HACCP食品安全卫生管理体系审核员;全国质量专业技术人员职业资格考试培训教师;上海市QC质量奖评委;6SIGMA黑带培训教师;上海市质量协会个人会员、质量诊所特聘专家;普陀区质量协会质量诊所特聘专家;陕西省技术监督局特聘专家组专家教授。具有多年从事企业质量管理、质量培训和企业管理咨询、策划的丰富经验。对企业管理理论,尤其在质量管理和统计技术等方面具有较深入的研究,有着二十多年的教学与企业现场指导的实际经验。授课风格蕴含哲理而不乏风趣幽默,严谨细腻注重交互感应,知识广博而能深入浅出,能通过长期积累的丰富实务经验和传授技巧,为学员排忧解难,并提供切实可行的建议和务实操作的具体方案, 深受学员和企业的好评。

《TPM全员生产维护》培训对象

生产、工程技术、设备维护管理及组长以上干部。

《TPM全员生产维护》所属分类
《TPM全员生产维护》关键词
TPM、全员设备管理、TPM、生产管理、
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上课时间:   (时间格式:2016-12-03)
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