当前位置:培训频道岗位技能培训人力资源 》余才松:培训师培训技能训练 (课程编号:1001185)

培训师培训技能训练

 

《培训师培训技能训练》课程大纲

1、 课程介绍:什么是TTT?
-谁做了什么?课程的作用与标准?
-课程课本的使用
-愿望清单:学习目标
-相聚、问候及建立联系
2、 加速学习法
-为什么需要加速学习?
-什么是加速学习法
-人脑的特征和工作原理
-三种不同的学习模式(VAK)
3、 培训需求分析
-问题分析—这是一个培训问题吗?
-培训需求分析的方法
-数据收集的不同方法和工具
-如何进行数据分析和得出结论
4、 培训课程开发
-学习的曲线
-设计学习单元
-开发培训材料
-审核并修改
5、 培训实施及评估
-培训实施前的准备工作
-培训实施中的工作
-关于培训评估的谬误和现实
-衡量标准的四个层次理论
6、 讲师可信度
-讲师可信度的标准和阶段
-建立讲师可信度
-确立讲师可信度(语言、语音、视觉)
7、 讲师培训风格
-个人行为风格的长处
-自我行为风格的测试
-四种不同行为风格特征
-提高行为的适应能力
-如何了解别人的行为风格
-如何适应学员的不同行为风格
8、 授课技巧
-鼓励学员积极参与活动的技巧
-增强学员信心的技巧
-提问技巧
-对付难缠学生的技巧
-授课的方式与技巧

培训师介绍

余才松

《培训师培训技能训练》所属分类
《培训师培训技能训练》关键词
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咨询热线:
020-87560032 18026426454 (联系时请报上课程编号)    
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(点击对应图标或加为好友即可联系;在线时间:周一至周五 9:00-18:00
《培训师培训技能训练》内训课需求表
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培训对象:   
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培训时间:    请填写您可以接受的开课时间范围
针对现象:   
师资要求:   
验证数字:    验证码,看不清楚?请点击刷新验证码 *
学分奖励活动
    · 通过本页面底部的内训课需求表提交需求,可额外奖励一倍学分;
    · 老客户再次参加公开课或内训课,可额外奖励一倍学分;
    · 老客户介绍新客户参加公开课或内训课,老客户将可额外奖励0.5 倍学分;
        点击这里查看学分的用途
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