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团队精神的培养

 

《团队精神的培养》课程大纲

培训的缘起
“团队精神”一词非常让众多的管理者着迷,同时也让管理者们疑惑:什么是团队精神?市面上零散介绍团队精神的书籍和课程不少,但真正关于“团队精神”的内涵、外延、影响因素的研究和系统论述的著作比较少。

我们结合近几年研究的结果,特此开设《团队精神的培养》这门课程,以解答广大管理者心中对于“团队精神”的困惑。


课程收益
整个培训收益,可以分为三个层面:知识、技能、个人和组织收获。
(1)知识:
了解团队精神的四大内涵
掌握影响团队精神的五大影响要素
熟悉团队精神的两个基本点

(2)技能
掌握如何量化评价与选择团队成员
提升与团队成员的沟通技巧
掌握如何考核团队成员的团队精神

(3)个人和组织
强化员工的团队意识,培养员工的敬业爱岗精神
提升团队成员的主动沟通意识,提升沟通技巧
降低员工的流失率、旷工率,减少员工消极怠工的意识
打造富于凝聚力的、创新型的高绩效团队
认识到变革管理中,团队协作精神的不可欠缺性


重点内容介绍
团队精神的培养,首先要做的是改变我们的思维――把我们的个人成长融入到团队的长远发展中去。因为一滴水只有在汪洋中,才永不干涸。

第二,要培养团队精神,我们要做的第二件事情是选对人才。因此,我们探讨了一些关于选人的时候应当注意的问题。其次,我们谈到了新人如何融入到团队中去。

第三,就我个人对团队精神的研究而言,把团队精神分为:一个核心、两个基本点、三个层次培养、四大内涵、五大影响因素。概况起来是“团队精神一二三四五”。
“一个核心”指的是以“价值创新”为核心。

“两个基本点”指的是“人本精神和建立公平公正的利益分配制度”为两个基本点。

“三个层次的培养”说的是团队精神的培养要从“理念、制度、行为”三个层面进行培养。

“四大内涵”说得是团队精神的内涵,团队精神有四个内涵,它们分别是“敬业、纪律、协作、沟通”。

“五大影响因素”说得是影响团队精神得五大因素,它们分别是
(1)领导风格;
(2)愿景与战略;
(3)企业文化与工作氛围;
(4)组织结构与岗位设置;
(5)薪酬与激励制度。


《团队精神的培养》课程目录:
第一单元 个人成长与团队发展的关系
1.1――从人们的思维定式开始说起
1.2――个人成长与团队发展的关系

第二单元 如何选择团队成员与新人如何融入团队
2.1――如何选择团队成员
2.2――如何量化评价团队成员
2.3――选忠臣还是能臣?如何在团队内分配人才?
2.4――思考题:新人如何融入团队?

第三单元 团队精神概论
3.1――什么是“团队精神”?
3.2――两种团队精神
3.3――团队精神在团队的不同发展阶段,它的侧重点是不同的。
3.4――我们为什么没有团队精神?
3.5――团队精神的培养,要从娃娃抓起
3.6――团队精神体系的简介

第四单元 团队精神的四大内涵
4.1――团队精神的第一大涵义――敬业
4.2――团队精神的第二大涵义――纪律
4.3――团队精神的第三大涵义――协作
4.4――团队精神的第四大涵义――沟通
4.5――怎样量化考核团队精神?

第五单元 两个基本点、五大影响因素与团队精神三个层次的培养
5.1――团队精神的两个基本点
5.2――团队精神的五大影响因素
5.3――团队精神的三个层次培养

第六单元 一个核心――小议团队的创新精神
6.1――什么是团队的创新精神?
6.2――创新的几种形式
6.3――创新是有风险的

《团队精神的培养》培训目标

(1)阐释团队精神的内涵、外延与影响因素;
(2)培养员工的团队意识和敬业精神;
(3)从选择团队成员入手,打造一支富于凝聚力的高绩效团队。

《团队精神的培养》培训对象

(1)销售人员、行政人员;
(2)公司企业的管理团队
(3)直销企业的销售团队;
(4)团队性质的拓展项目培训;

培训师介绍

王秋彦

王秋彦
作者简介:王秋彦,资深培训师.&.管理咨询师,担任多家企业管理顾问,擅长企业组织变革与HR咨询,高级私人职业生涯顾问,上海市行为科学学会•行为心理专业委员会会员,擅长培训的课程有“大学生成功求职四步曲”、“新员工入职培训”和“企业商学院运作与管理”、“SPIN销售模型客户沟通六步曲”四大系列培训课程,博锐管理在线专栏作家,
服务过的客户有:上海奥林匹克花园等
点击查看王秋彦的详细资料>>>>

《团队精神的培养》所属分类
《团队精神的培养》关键词
团队激励、人力资源、
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