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新职业化系列课程(之三)——职业经理人角色心智与职业化修炼

 

课程大纲

培训特色:
应用国际先进的“体验式学习”“案例教学法”和“NLP心理教练技术”;
心理学家研究指出:传统式的学习法在课堂中学员吸收10%-30%的内容,并且随着时间的推移逐渐遗忘,而 “案例教学法”是采用最科学的“多重感官学习法”和“学员激活术”,使得学员在有限的时间内获得最大的价值。

“体验式教学”和“案例教学法”包括:小组研讨、深度会谈、情景活动、角色扮演、静心冥想、作业练习、行动指南等。课程进行期间,学员获取价值的最佳途径是实际参与、亲身体验,这是一个自我认识与探索的过程。课程的进行方式是将每个人置身于活动之中,在这过程中每个人得以亲身体验、探索内心世界、了解自我并且自己找到具有突破性的因应之道。

“内省反映”与“应用于下一步行动”是“体验式学习”的关键过程。在小组研讨中学员将活动中所遇到的问题与现象提出来与其他组员讨论,并且找出职场上曾经发生过的类似情形来作分析比较,得出结论,转变思考与行为模式,制定目标,选择未来全新的行动。学员们将在这个过程中成长和蜕变,在未来的工作中有出色的表现和获取卓越的成果。


课程纲要:
第一部分 职业经理人的角色认知
对职业经理人的案例展开分析,认识四个问题:
1、职业经理人是什么角色?
走向将军之路的第一个阶梯
从技术精英踏入管理精英的幸运儿
企业文化的传承者——企业牧师
企业精神的示范者——形象大使
方针目标的落实者——执行管理
员工精神的培育者——精神激励
员工技能的培训者——人才开发
职业经理人是企业管理的第一人

2、今天的职业经理人在做什么?
我们正在面临从传统企业向创新企业转变的机遇、挑战、变革
我们正在体验一个变革时代中的精彩创造、实践过程
我们正在走着每个卓越领袖的必由之路

3、我们的使命是什么?
树立什么样的工作观?
我们为什么而工作?

4、我们的宗旨是什么?
全心全意为员工服务—服务者
塑造团队的业绩和文化—创造者
塑造卓越员工—领跑者

5、分组制定出职业经理人角色使命、宗旨、价值观、愿景、目标


第二部分 用NLP(Neuro Linguistic Programming)的理论认识自我、认识心智
1.信念游戏 —找到自己没有留意过的“小声音”,从信念系统中认识自我与心智

2.人与老鼠游戏――惯性思想蓝图对职业人的危害

3.思维蓝图如何作用我们的行为――认识自己,了解他人,点燃自我觉察之光

4.90/10法则:一个超乎想象的巧妙法则——从90/10法则的案例中找到自我可控因素就是“我”对一切的反应

5.人类DDG模式――职业经理人消极情绪的路径

6.如何创造正面的情绪反应?管理好自己的情绪?案例谈论

7.限制性信念对工作和人生成果的影响,如何突破限制性信念?


第三部分 职业经理人的八项修炼
一、聆听内在的心声――内求是职业经理人的基本修炼
1、觉察自我思想蓝图与惯性思想蓝图
2、认识人类大脑的DDG模式
3、找到人类智慧的藏身之处
4、认识我们的潜意识
5、经理人内求修炼法
6、自我催眠与自我暗示

二、呈现真实的自己――身心合一修炼技术
1、认识我们潜意识的价值层次
2、探求深藏于内的核心价值观
3、矛盾因素存在的原因
4、卡氏坐标的应用――消除矛盾
5、思想层次
6、认识内在的自己
7、拿掉自我标签
8、修炼身心合一

三、构建多赢的关系――系统平衡,道法自然
1、人际交往黄金法则
2、形成你的团队慧能
3、位置感知法
4、结合抽离法

四、启动共同的愿景――用愿景去影响他人
1、放弃改造他人
2、尊重他人的内心世界
3、如何引领团队――案例激活法
4、未来日记法――明确而清晰的愿景

五、弘扬上善的亲和――影响力的源泉
1、如何进入他人的频道――亲和力就是影响力
2、同步带领法
3、表象系统法
4、如何展现你的亲和力

六、辐射积极的能量――管理你的情绪和注意力
1、认识情绪、身体和思想的关系――EMBA
2、ABC法则
3、换框法
4、闪变法与卓越圈
5、转念练习

七、促进他人的行动――有效果比有道理更重要
1、了解他人的行为模式与深层动机
2、领导是教练――“离场”管理法
3、员工是老师――案例管理法
4、问题即课题――现场培训法
5、职场如道场――修炼自我与提升他人

八、永不止息的创新――重复旧的做法,只能是旧的结果
1、突破自我设限――释放潜能
2、自我知识管理――自我增值法
3、思维革命――走出舒适地带


第四部分、结束语 经理人――一个世界的发光体
1、反光体与发光体
2、生命的意义和激情在哪里
3、拥抱自己、拥抱生命、拥抱事业

培训目标

1.解决职业经理人角色错位问题
2.解决职业经理人自我管理问题
3.解决职业经理人职业心智问题
4.解决职业经理人行为模式问题
5.解决职业经理人职场驾驭能力问题
6.解决职业经理人胜任素质问题
7.激发职业经理人的工作热情

培训对象

企业高、中、基层管理人员等

培训师介绍

张永利

张永利
 职业背景:
• 国际埃里克森学院《教练的艺术与科学》国内唯一授权导师、教练
• 心理学与领导力整合专家
• 《NLP领导心经》创始人
• 新领导力、团队精神、心智模式改善、正面行为习惯与思维模式塑造专家
• 国际NLP协会认证资深NLP国际导师
• 国际NLP学员INLPA(美国)认证导师
• 英国NLP协会ANLP(英国)认证导师
• 埃里克森国际学院ICF认证教练
• 美国AAH催眠治疗师
• 国际萨提亚综合治疗心理咨询师
• 中国NLP学院特聘导师
• 北京大学人力资本研究所研究员
• 北京大学、清华大学EMBA特聘教授、导师
• 中国师道联盟首席顾问,心智改善专家
• 多家企业、管理咨询公司顾问
 多家企业、总裁、个人教练
 主要经历:
毕业于北京师范大学,现任北京大学人力资本研究所研究员,通过16年大企业管理的实践,在新领导力塑造、人的内在动力激活、团队建设与管理、职业人心态管理、职业人的自我激励与潜能开发、团队教练、个人教练辅导等方面积累了丰富的实战经验。
张永利导师通过对现代西方心理学的深入研究,师从国际顶尖NLP大师 Suzi Smith 、张国维、陈威伸等,世界级教练、大师级NLP及企业教练培训师Marilyn Atkinson,国际萨提亚大师John Benman,国际催眠治疗师Nick LeForce、廖阅鹏等,获得国际NLP学院INLPA(美国)、英国NLP协会ANLP(英国)、瑞士NLP协会IANLP(瑞士)授予的NLP导师资格认证,中国NLP学院、国际NLP学院认证NLP导师、国际萨提亚综合治疗心理咨询师、美国AAH催眠治疗师、国际ICF认证专业教练、国际埃里克森教练学院唯一全球中文教练导师。
经过多年的教学、研发、咨询和教练实践,在航空、移动、石化、电力、银行、医院等行业积累了大量的实战案例,以高满意率和高行为转化率获得业内良好口碑。
 擅长领域:
“将现代实用心理学与企业管理相结合,支持企业管理者提升领导力的同时提升企业绩效”是张永利导师的使命!张永利导师以她丰富的企业实践经验和精湛的现代心理学功底,致力于研究现代实用心理学在企业管理中的应用,尤其结合中国国情、中国文化、中国企业特质开发出一系列实战培训课程和教练模式,将东方管理哲学与现代西方心理学精华相整合,从心理学的角度解析管理难题,通过应用现代西方心理学派的理论要义与应用技术,提供丰富的思维体系与行为互动系统。
迄今为止,开发了《NLP领导心经》系列课程,内容涵盖《NLP领导心经——新领导力》、《NLP领导心经——心智模式突破》等,结合领导力与教练技术,创立了《贴身教练服务模式》等课程。


 授课风格:
应用目前世界上先进的“体验式学习”“案例教学法”和“NLP心理教练技术”
高品位:整合东方管理哲学与现代西方心理学精华,从现代心理学的角度解析管理难题,通过应用现代西方心理学派的理论要义与应用技术,提供丰富的思维体系与行为互动系统;
心理学家研究指出:传统式的学习法在课堂中学员吸收10%-30%的内容,并且随着时间的推移逐渐遗忘,而 “案例教学法”是采用最科学的“多重感官学习法”和“学员激活术”,使得学员在有限的时间内获得最大的价值。
“体验式教学”和“案例教学法”包括:小组研讨、深度会谈、情景活动、角色扮演、静心冥想、作业练习、行动指南等。课程进行期间,学员获取价值的最佳途径是实际参与、亲身体验,这是一个自我认识与探索的过程。课程的进行方式是将每个人置身于活动之中,在这过程中每个人得以亲身体验、探索内心世界、了解自我并且自己找到具有突破性的因应之道。
“内省反映”与“应用于下一步行动”是“体验式学习”的关键过程。在小组研讨中学员将活动中所遇到的问题与现象提出来与其他组员讨论,并且找出职场上曾经发生过的类似情形来作分析比较,得出结论,转变思考与行为模式,制定目标,选择未来全新的行动。学员们将在这个过程中成长和蜕变,在未来的工作中有出色的表现和获取卓越的成果。
服务过的客户有:先后为北京大学、清华大学、浙江大学等高等院校总裁班、MBA、EMBA班,全国医院系统、平安保险、信诚保险、北京移动、广东移动、海南航空、新华社、首都机场、中国银行、建设银行、招商银行、韩亚银行、中铁快运、中自集团、中航信、意尔康集团、济川药业、丸美集团、安利集团、富士康科技集团、三锦集团、国家核能技术、恒日集团等上百家企业、教育机构提供培训、咨询及教练服务,参训人员万余人,通过在课程中的自我发现和探索,实现了提升自我和企业绩效的双重收获。
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关键词
商业心理、
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