当前位置:培训频道岗位技能培训人力资源 》(12月14—15日武汉)《互联网+时代培训体系建设与培训管理实务》 高级研修班 (课程编号:1001126972)

(12月14—15日武汉)《互联网+时代培训体系建设与培训管理实务》 高级研修班

 

课程大纲

各有关企事业单位:
我们已经进入互联网+的时代,这个时代将彻底终结我们已经非常习惯的思维方式,我们必须学会互联网思维,用互联网思维重新改造这个世界!企业的培训与发展更是如此!企业的人才培养思维,培训管理思维都将发生前所未有的变化,培训必须改变“课上很激动,课后很冲动,回家后一动不动”的尴尬结果,借助互联网、借助智能手机、借助新思维重新规划设计企业的学习模式、人才培养模式以及培训管理模式,真正做到“上接战略,下接绩效”的培训管理新形态,重新创造出培训管理的心价值。
企业培训工作是企业生产的第一道工序,企业培训中心是企业生产的第一车间,企业培训师是企业的第一工程师。深刻理解培训管理在企业经营发展中的角色、作用与价值,尤其是在企业人才培养方面的关键作用;掌握培训管理中所涉及的核心工作内容与方法;结合国内外优秀企业的实践,系统开发与构建企业的课程体系及内训师体系的建设;全面剖析培训效果的评估与实现策略;交流、分享培训管理实践的先进经验与成功方法。本课程体验式学习的方式,学员带着培训任务来学习,老师现场讲解加辅导,针对性的给予反馈,保证学员在学习时间内掌握培训管理所需要的方法及经验,让培训为企业的经营发展创造价值。
为企业培训管理提供强有力的支持,系统提升员工整体职业能力,进而提升企业竞争力。中国人力资源开发培训网:特组织系列培训课程。主讲嘉宾邀请具有丰富实操经验的行业专家和教授担任。请各单位积极组织人员参加,现将有关事项通知如下:


拟邀专家:
每期授课老师将从我会专家库中选配,专家库中的老师都是国内专业知名专家,具有扎实的理论基础和丰富的教学实践经验,学术风格各不相同。  


受邀对象: 
各企事业单位;各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人;各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。


费用与有关事项: 
1、培训费人民币2880元/人。(含培训、资料、场地、专家费等) 统一开具发票。 
2、因本通知发放范围有限,敬请各收文单位协助转发通知并认真组织本地区、本单位相关人员统一报名,各收文单位也可直接报名。名额不限。


研修内容:
第一部分、互联网+时代的培训新理念
1、从学习到实现业务支持的跨越;
2、翻转课堂正在颠覆传统的课堂教学模式;
3、基于业务单元的团队学习模式正在形成 ;
4、知识管理在培训中的价值与作用日益凸显 ;
5、体验互动式的学习方式成为课堂教学的主流;
6、构建人人为师的内训师机制日显迫切;
7、微课程的三种基本形式。


第二部分、培训管理解读与培训管理者的五大角色   
1、培训能够解决的六大问题;
2、培训管理的两大关键;
3、培训管理者是啄木鸟;
4、培训管理者是健身教练;
5、培训管理者是英式管家;
6、培训管理者是挖掘机;
7、培训管理者是知识银行家。


第三部分、从培训管理到绩效改进     
1、绩效改进的四个基本原则;
2、绩效改进顾问的胜任力;
3、绩效改进顾问的由来              
;4、绩效改进顾问的职责与角色;
5、绩效改进顾问的八大核心技能;
6、绩效改进顾问的能力模型;
7、理论基础:绩效技术的结构模型。    


第四部分、制订年度培训计划策略 
1、是不是所有企业都要制制订年度培训计划?;
2、在没有经费保障的情况下,是否需要制订培训计划? ;
3、年度培训计划与培训规划一样吗?;
4、制订年度培训计划的四个依据;
5、制订年度培训计划的五大要素;
6、制订年度培训计划的九个步骤;
7、年度培训计划落地的五大绝招。


第五部分、年度培训需求分析
1、导入案例:一个失败的培训项目;
2、培训需求分析概要:个人、公司、工作任务三方面;
3、培训需求分析注意要点(与管理改善相结合);
4、培训需求调查类型及其作用;
5、常用培训需求调查方法介绍;
6、选择培训需求调查方法时的注意事项;
7、不同类型项目的培训需求调查方法。


第六部分、内训师培养的新模式与应用
1、基于“赛训结合”模式的内训师的培养;
2、内训师的角色与标准定位 ;
3、内训师的使用、考核与激励管理模式;
4、营造人人为师的内训师文化 ;
5、内训师的“选、用、育、留”策略;
6、TTT魅力内训师成长阶梯训练模式;
7、内训师的有效管理与非物质激励。


第七部分:关键岗位人才的激励与发展
1、关键岗位的确定及人才通道设计;
2、关键岗位员工职业生涯规划管理;
3、关键岗位员工的考核管理办法及实施要点分析;
4、员工激励认识及解决方案;
5、长期激励与短期激励如何有效结合?;
6、长期激励的几种常用方法及具体应用方案;
7、头脑分暴:留人的具体措施(经济与非经济性的)。


培训师介绍

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《(12月14—15日武汉)《互联网+时代培训体系建设与培训管理实务》 高级研修班》公开课需求表
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上课时间:   (时间格式:2018-12-19)
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