当前位置:培训频道经理人学院标准模块班 》生娜:(7月19—20日成都)激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导 (课程编号:1001122862)

(7月19—20日成都)激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导

    

课程大纲

课程对象
中层管理者


为何参加?
参加培训后可能创造的长期且隐形的收益:经理人开始反思自己的领导行为对团队氛围的影响,并开始做出改变,从知道到做到,从而改变了团队氛围,降低了流失率,激发了团队的创造力,提高了团队的执行力;以成果为导向的思维模式的转变,会带来个人和团队效率的提升
培训特点:在成为教练型管理者必备的思维,能力,流程三个方面创造学习和体验;采用认知,体验,反思,行动的学习循环过程,非传统单向教学,让学员在行动中反思和学习,在互相反馈中创造自我认知和觉察


课程收益
 理解VUCA时代的绩效领导力和变革领导力特征
理解什么是教练,以及教练的价值,激发管理者做教练的兴趣与意愿
了解教练背后的科学以及心理学原理:人类大脑的研究,个人以及组织价值观的发展层次
提升四种教练能力和掌握典型的教练五步法


课程大纲
第一模块教练式领导力的特点与价值
教练型领导者画像
什么是教练式领导者
思维,能力与流程
VUCA时代对领导力的要求:从组织变迁,文化形成,看教练式领导力的影响和价值


第二模块教练式领导者的二大思维
成果导向的思维
问题导向VS成果导向
PROBLEM VS PROJECT(把问题变成一个项目)
改变方程式—关于改变的秘密
三赢思维
关注自己和对方的感受,观点,期待
以健康的形式推进组织目标的实现


第三模块教练式领导者必备的4项能力
建立信任,打开心扉
如何建立亲和与信任
如何打开话匣子
深层聆听
3F聆听(听见事实,听出感受,听懂需要)
三种形式的聆听参与
强有力的提问
提问背后的心理学原理
如何问出开放式问题
解决问题式提问与疏导情绪式提问
直接反馈
嘉许性反馈
建设性反馈
反馈的准备工作


第四模块运用教练式五步法激发员工的潜力量
运用五步法模型对话
建立合约
确定目标
理清现状
方案计划与行动
嘉许与学习


第五模块总结
个人教练能力提升计划制定
总结价值与收获,庆祝


培训师介绍

生娜

北京大学应用心理学在职研究生;美国Persona公司Leadership版权课认证讲师;美国NASA 4D团队领导力教练;WIAL行动学习教练;加拿大埃里克森学院认证专业教练;美国宾夕法尼亚州立大学人力绩效改进(HPI)认证顾问;中山大学管理学院黄埔私董会教练; 曾任职于某大型外企集团公司,从事过多年培训管理和人力资源开发工作;曾担任某知名媒体客户俱乐部运营总监,并担任咨询公司合伙人,有着丰富的团队辅导和人才培训与开发方面的实战经验。

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