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团队领导者之三:激励领导力

 

《团队领导者之三:激励领导力》课程大纲

企业面临问题
通过对卓越领导个人事迹的研究发现:能带领导其他人开辟出一条新路的人,他们经历了一条相似的路程。虽然每个人的事迹都很特别,但也存在着共同的行为模式。领导能力不完全取决于个人的人格魅力,它也是一种实践,把共同的实践提炼出来形成领导模型。


学员适合对象
中高层管理干部


传授观念知识
领导是每个人的事。
领导是一种关系。
领导力的提升,是一种自我发展。
领导能力是可以通过学习而获得的。
领导力的提升是一个永远没有终点的过程。
如果你的行为能够激励他人去寻找更多的梦想、吸取更多的知识、采取更多的行动、变得更有能力,那么你就是一位领导。


掌握工作方法
找到组织行为的基本理念与信条
传播自己的基本价值观和理念
使自己的行动与共同的理念保持一致,为他人树立榜样
表达自己对未来的渴望
激发他人与自己分享共同愿景
建立团结、合作与信任的氛围
增强他人成就卓越的动机
认可他人的才干与成就
学会激励人心的的方法与途径


课程内容大纲
导引:
1、欢迎学员
2、课程进行方式与目标介绍
3、个人『最有意义的认可活动』分享
4、领导激励问卷调查
5、学员问卷反馈讯息
6、各单元介绍


单元一:领导激励的基础——信誉与认可
1、信誉是领导的基石
2、什么是正直
3、受人尊重的领导者特质
4、我做得怎样?
5、领导者四种关键品质
6、信誉对组织的影响
7、你了解员工的渴望吗?
8、推论的阶梯
9、了解员工的最佳手段——『探询』
10、人性的需求
11、激励人心的核心基础——关心他人


单元二:激励人心的七个要素
——案例视频(七个要素的呈现)
第一个要素:确定明确的标准
1、承诺产生于个人的价值观
2、价值观形成信念与理念
3、组织与个体的价值观矩阵
4、理念集中我们的思想并且塑造我们
5、找寻我们的理念
6、形成组织的行动信条
7、目标加反馈令我们更投入
8、激励是一种反馈


第二个要素:期望最好的结果
1、高期望产生高绩效
2、皮格玛利翁效应
3、积极的设想创造积极的可能性
4、自尊对所有人都是一种收益
5、描绘你对组织的期望
6、共同愿景


第三个要素:关注所有人和事
1、走动关心
2、释放积极性
3、把别人放在第一位
4、用你的双眼和心来倾听
5、多逗留一会
6、寻找然后你会发现


第四个要素:使认可个人化 
1、了解他们所喜欢的
2、个人化与文化化
3、花些时间考虑
4、找寻机会
5、创意需要用心
6、认可不是个人化就可能起负面影响


第五个要素:讲述故事
1、故事就是事实
2、通过故事教育、动员并且激励
3、优秀的领导者也是优秀的讲故事者
4、如何讲好故事
5、关于讲故事的技巧
6、练习


第六个要素:一起庆祝 
1、庆祝是一种文化
2、亲密带来健康,孤独导致伤害
3、用庆祝建立大家庭
4、用庆祝强化价值观
5、培育你的关系网
6、让别人参与到我们的生活中


第七个要素:树立榜样 
1、信任的基础
2、以激励开始你的早晨
3、领导者先开始


培训师介绍

李伟

李伟
主要背景资历:中国国家经贸委培训委员会委员、国家人事局高级人才库备案培训专家、人大培训中心、清华大学生领导力中心讲师、国际学习型组织协会TLL认证教练、美国领导力中心中国区认证、注册教练、原TCL集团HR部长兼培训学院副院长;美国领导力研究中心中国区注册讲师、中国经济联合会培训委员会委员、荣获“2007年度中国领导力十佳专家”称号、人民大学培训中心注册讲师,清华大学学生领导力培训中心注册讲师、中山大学岭南学院EMBA课座教授、国家人事局高级人才库备案的培训专家。
李老师在人力资源管理领域有着丰富的实战经验,任职国内大型跨国企业集团人力资源部副部长期间,主导创建了领导力学院,并与国际学习型组织创始人彼德.圣吉携手,在集团内部实施了学习型团队试点项目,成为中国第一家导入“团队学习实验室”企业项目负责人,在企业大学创建及大型学习项目的推动方面具有非常资深的经验。被列入国家人事局高级人才库备案的培训专家。多年的培训管理、授课和咨询经验,在组织文化创建和领导力培养方面深厚的积累,可以帮助企业规划企业文化、领导力提升、团队建设等项目,并运用国际认证专利工具,将这些项目在企业中落地实施。
授课风格:注重反思、逻辑、结构、延展性,结合视频案例教学。
曾服务过客户:中国电信、中国移动、中国联通、中国银行、工商银行、建设银行、农业银行、广发证券、TCL、山东电力集团、蒙牛集团、美的集团、德赛电子、歌莉娅、一汽集团、创维电子、德国宝柏、真维斯、乐华公司、步步高、青岛造船、二汽集团、广汽集团、大连航空、深圳航空、正新轮胎、海航集团等。

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