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职业化淬炼

 

《职业化淬炼》课程大纲

培训目标:
1.正确理解公司对员工个人人生的意义
2.正确理解公司内部服务链,树立具有明确指向的服务意识
3.以经营事业的思想置换打工的思想,
4.摆正公司、领导与员工三者之间的关系


培训对象:企业中高层管理人员;基层管理人员与员工 


课程大纲:
一、引言——梦想与现实
学习目标
(1)了解人生责任
(2)理解实现梦想必须脚踏实地
1.人生从30岁开始 
2.为将来做哪些准备
3.什么是真正的“铁饭碗”


二、角色
学习目标
(1)了解人生是角色的人生
(2)明白人生是演角色而不是演自己
(3)理解“自我塑造”的真实含义
1.人痛苦的根本原因
2.人生角色
3.角色的实质
4.你的人生谁做主


三、几个职业认知
学习目标
(1)理解公司本质、对员工的意义
(2)理解领导这一角色的含义、对员工的意义
(3)理解内部服务链的概念,建立真正的服务意识
(4)树立对自我负责的人生理念
1.公司是什么
提供服务:客户是谁;内部价值链
工作状态:承担压力;主动解决困难
名利:不是争来的,是挣来的
莫把公司当赌场:承担责任
公司不是家:融入企业文化
2.领导是什么
严格要求,意味着什么
录用的根本原因不是你厉害而是信任
主动、创造性的工作
客户意识,如何在工作中体现
3.员工是什么
员工不是打工的
尽自己的责,操自己的心
我思故我在
员工应向公司提交两样工作结果
作为自己人生的经营者,怎样才是盈利
4.人为何而活
人独立承担一切
为自己的作为负责


四、商业人格
学习目标
(1)理解人格
(2)理解商业人格对职业生涯的意义
(3)理解在职场要靠业绩捍卫自己的尊严
(4)理解执行力的真谛
1.商业人格
商业的本质;商业人格
2.商业人格的基因——执行力
什么是真正的执行
个人执行力与组织执行力
3.商业人格的保障
信守承诺;结果导向;永不放弃


培训师介绍

赵老师

东方园林大学执行校长
行动学习认证催化师
美国PI测评认证分析师
曾任三家公司人力资源总监、培训总监、副总经理、总裁办主任
曾任高校管理系讲师、管理教研室主任

专业领域
近30年的教学、HR管理与培训经验,在人力资源管理方面有较扎实的理论知识和实战落地的经验;20年的学佛经历,对佛法有着超出一般学者或僧人境界的领悟。

项目:岗位分析、任职资格体系设计;岗位素质模型与课程体系建设;人才培养体系与核心课程开发;绩效考核的设计与推广实施。

培训:专注绩效改进的培训与咨询。擅长以中层领导力与团队执行力建设、绩效管理实操、行动学习、企业基础管理等课程体系搭建等绩效改进领域的课程开发、授课及培训成果的落地;在佛学上面有较独特的参悟,可为中高层做传统文化(佛学)培训/参禅指导。

个人风格
深入浅出,幽默轻松;注重学员的参与体验。培训内容简捷、实用,以企业具体需求为培训指导,量身定做,讲求务实。
长期在企业内从事培训管理,非常重视实效,杜绝一切不能带来有效结果的浮夸理论与说教。注重课程设计、教学设计、学习设计、实践设计,与受训单位实际业务问题和需求进行一体化紧密结合,在教学设计、培训实施,以及帮助学员拟定行动计划与措施、跟踪落实、辅导行动以及巩固与改进,实施深度嵌入式培训,切实将培训转为行动,让行动带来预期结果,最大限度的使培训促动员工成长与组织绩效。

擅长课题
《绩效领导力》、《绩效管理》、《教练与辅导》、《问题分析与解决》、《管理基本功系列》、《行动学习》、《职业化淬炼》、《商务礼仪》、《佛法与禅修》等。

授课咨询单位
云南航天局、河南航天局、中海油天津分公司、蒙牛集团、新奥集团、亿利新能源、恩华药业、亚宝药业集团、哈尔滨齿轮、夏利汽车、完美世界、八亿液晶、新疆工商联、河北中小企协、廊坊农行等。

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