当前位置:培训频道经理人学院MTP综合班 》MTP—中高层经理技能管理培训(日本产业训练协会原版引进) (课程编号:1001106290)

MTP—中高层经理技能管理培训(日本产业训练协会原版引进)

 

培训目标

明确主管角色职责,发挥管理者应有的功能
培养管理者计划与执行的完整观念有效推动业务
发挥组织效能,分工合作以团队力量完成企业目标
能够以科学化的思维方法,掌握PDCA的程序,做好工作管理
建立自我领导特质,发挥领导能力,培养成为具 有影响魅力的优质领导者
培养主动积极发现问题的意识,求新、求好、求变持续改善
了解培育人才的重要,并能在职场上对部属进行工作中的教导与训练
学习沟通的技巧与方法,透过有效沟通有效达成任务
掌握人性特点,能够带人带心,激发部属工作意愿,提振工作士气
能够以经营自我得观念面对管理工作,使自己配合企业共创双赢局面

课程大纲

MTP全名--Management Training Program,中文翻译名称为:管理才能发展课程。起源于美国,第二次世界大战以后(1950年左右),由美国传入日本,当时是作为训练美国驻日本空军基地当地督导者的教材。1955年,日本通产省、劳动省和日经联组织了专门从事在企业内推广MTP教育训练的唯一机构,即日本产业训练协会。
MTP的基本架构与精神是:基于 「以人为本」作为出发点,以 「对人性的了解、尊重」为考虑的观点,用「科学的方法」为骨架,所开发的实践管理课程。并且,将管理者定位为「组织目的、目标、业绩提升」之达成的担当者, MTP课程所欲培育的乃是专业实务干部。MTP的教学法亦非常独特,采取 「会议指导法」,对于企业经营团队共识之形成极有帮助,比如说: 一开始就提出「管理的定义是什么?」, 让平常都在执行管理工作的主管们,共同思考甚么才是管理?管理的目的是什么?要管些甚么?需产出些甚么?透过集体思考,经验交流,针对平日管理的想法做法重新检核,加上讲师的专业引导,形成坚实有力的共识,导引整个团队有效发挥力量,迈向经营目标。
MTP教材不仅在日本国内经久不衰,在韩国、台湾、马来西亚等地也普遍受到好评,其中最大的理由是通过MTP的学习,管理人员能够统一意识,自觉推动企业内的各种改善改革活动,调动员工的积极性,增强企业的凝聚力,从而使企业蓬勃向上、充满生机。


学员背景要求
要求学员有一定的管理实践经验,最好接受过TWI的培训。
参加人员: 
参与公司管理的各级管理人员、工程师,质量工程师,工艺工程师以及制造工程师等


课程大纲
★第一单元:管理的基本概念
1.管理的意义
2.立场与职责
3.管理的整合
4.不变的态度
★第二单元:组织运作的原则
1.职责的确立与命令系统统一
2.职责意识的形成与控制幅度
3.职务认知的整合与分配
4.自主创造的发挥与授权
★第三单元:管理与基准
1. 意义与效用
2. 基准制订法
3. 表达方法
4. 管理信念
★第四单元:问题意识与创造力
1.问题与问题意识
2.使创造灵活开展
3.创造力团体发想法
4. 创新的发挥 
★第五单元:改善与改革的实践
1.组织化的再检讨
2.工作推行架构
3.工作的改革
4.工作的改善
★第六单元:计划
1.计划的定义
2.计划的拟订法
3.时间计划管理
★第七单元:命令
1.工作分配
2.命令的下达方法
3.工作结果的检讨
4.状况共有与部属主动实行
★第八单元:控制
1.控制的定义
2.控制的方法
3.报告的活用
4.自我的控制
★第九单元:协调
1.协调的定义
2.经由对谈的协调技巧
3.经由会议的协调技巧
4.整合的协调与部属主动协调
★第十单元:部属培育
1.培育部属的责任
2.培育部属的进行方法
3.辅助学习的原则
4.创造启发性的环境
★第十一单元:个人能力的培育
1.正确起步
2.日常指导与培育 (管理者的日常的OJT)
3.部属自我启发与管理者援助
4.管理能力的培育
★第十二单元:团队能力的培育
1.组织的综合力量
2.小团体的了解与活用
3.接受挑战执行职务团队形成
4.组织综合力的发挥
★第十三单元:人类行为的了解
1.对人类行为的了解
2.人的需求有哪些
3.需求不满时所产生的行为
★第十四单元:态度及启发
1.部属的态度
2.良好态度如何启发
3.启发态度的对谈方法
★第十五单元:与人有关问题的处理
1.与人有关问题的处理方法
2.善用与人有关问题的处理方法
★第十六单元:有效的领导
1. 良好的领导
2. 领导的定义
3. 有效的领导
★第十七单元:管理的展开
1. 管理的展开
2. 以良好的管理为目标
3. 管理的省思
4. 组织的活力


培训师介绍

所属分类
所属专题
关键词
中层管理技能、MTP、管理技能、领导力、
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