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水平思考

 

《水平思考》培训目标

通过2天的学习,使学员能够:

打破创新思维的神话----您也具备创造力并能做得更好;

在创造性思维和其它思维中找到创新思维的关注点;

发展您自己的创造性列表;

寻找并建立概念,从一个想法创造出更多想法;

使用随机词汇工具产生新想法;

使用刺激问题挑战现有思维方式;

将刺激物产生的想法转化成新的实际的解决方案

建设性的有效率的挑战您所在团体现有的想法;

把得到的新想法转化为便于使用的实际方案;

从创造性思考中收获最大化的新想法;

根据需要立即产生创新想法。


《水平思考》课程大纲

替换方案:寻找、发现和创造替换方案是水平思考最基本的操作之一,替换方案是可以取代其它方案,但仍能实现目标的方案。如何提取概念是产生新想法(替换方案)的基础,利用提取的概念就能产生大量的替换方案;

 
关注焦点关注焦点可以使我们明确自己到底在思考什么,要思考什么,最后要达到什么目标。焦点是为我们的创造性思维确定思考范围和思考目标。如果没有焦点,就没有创造性思维。

 
质疑/挑战:质疑是所有创造性思维方法中最基本的一个。没有质疑,我们将满足于事物的现状,永远都不会试图去改善或改变事物,质疑是为了打破传统行为方式的局限,对现状提出质疑,以确定是否有更好的方案。

 
随机输入:所有思维工具中最简单、最有趣的一种。通过使用一些毫不相关的刺激物来打开新的思路。

 
激发和运动:使用激励工具就会迫使我们在思考时不得不提出新想法;使用运动工具就会迫使我们接受激励所产生的结果,朝着新想法和新观点迈进,从而产生有效的新方案。

 
收获:有意识地收集一些不太成熟的观点和概念,使创造性思维的价值最大化。

 
处理:让产生的创意变得有用、有意义并且可以实施,主要是针对那些具有潜力但还需要进一步加工的想法。


培训师介绍

德博诺

爱德华·德博诺博士被誉为20世纪改变人类思维方式的缔造者,是创新思维领域公认的权威,被尊为“创新思维之父”,欧洲创新协会将他列为历史上对人类贡献最大的250人之一。他在历史上第一次把创造性思维的研究建立在科学的基础上。德博诺这个名字已经成为创新思维的象征。他发明的“水平思考”一词被收入《牛津英语大辞典》。德博诺博士已出版的著作有73本,其代表作《六顶思考帽》和《水平思考法》被译成41种语言,行销57个国家。他的学员既有四岁儿童,也有著名跨国公司总裁和诺贝尔奖获得者

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