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基于绩效的领导力

 

《基于绩效的领导力》课程大纲

第一部分:概念导入
从“使命/愿景到获得结果”的两条路径
组织协同程度分析
对领导力的需求及影响选择的因素
绩效领导力与变革领导力
领导力模型(方向、激励、指导)
增进绩效型文化和领导力的影响
第二部分:通过目标提供方向的实践
目标与愿景;
目标检查表
目标应清晰、聚焦、可贯彻执行
自评与测评反馈
制定改善行动计划
第三部分:通过“愿景”提供方向的实践
愿景是什么?
为自己团队制定愿景,模拟训练
自评与测评反馈
制定改善行动计划
第四部分:透过奖励与认可,预期与主动性提供激励
认可与奖励的原则
奖励的非物质方法
预期和主动性释放做出贡献的潜力,创建一个良好环境
鼓励员工主动采取行动,实现组织的使命和“愿景”。
积极的预期显示你对员工的信心
你无法给予人们主动性,只能创造条件鼓励人们发挥主动性
授权的四个阶段
自评与测评反馈
制定改善行动计划:
第五部分:透过辅导与典范提供指导的作用
辅导的情境变量与辅导的关键
沟通形式与结构
通过“辅导”提供指导的实践练习
自评与测评反馈
制定改善行动计划

培训师介绍

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