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育儿心得三十九:关于荔枝世界户外教学的思考

博锐管理在线 2015年12月10日 作者:郝志强

文章关键词: 育儿  
     前两日参加了儿童会组织的户外教学活动,对我们家来说是第一次参加,对贵会的努力,再次表示感谢。从本次组织中,可以看出你们真正是以儿童为中心,把心都放在了儿童身上,这在深圳的幼儿园是做不到的。本次活动中,我从未见过态度这么好的老师,尤其是SABINE,专门开车送我们到门口。

  早上有人迟到我就不说了,毕竟距离很远,路况不熟。单单就本次教学活动的内容设计上,我有一些想法,和贵儿童会交流。在说我的想法以前,请你们先测验一下,那天去荔枝世界,孩子们都学到了什么,现在还记得什么。我家这么聪明的北斗(自夸,呵呵),都什么都记不得了,更何况别的孩子?你也可以问问那些大孩子们学到了什么,他们学到的应该是你们教学目的。

  在前面的沙漠区观察植物,因为地方小,又闷热,家长和孩子都很多,所以快速离开是对的,你们做得很及时,体现了专业水准,在这里我就不说了,包括让家长右手牵着孩子,都很好。我们来说说第二个活动抓鱼吧,在整个教学中,它占了很大比重。不知你们仔细观察了没有,大多数是家长在替孩子抓,家长抓得不亦乐乎,孩子们大多在看,或拿着盒子。我们是让孩子抓鱼,体会到抓鱼的乐趣,而不是家长,主角是孩子不是家长。你们的抓鱼,简单地来说是有组织,无纪律。让家长想怎么抓就怎么抓,而不是孩子。我记得在前面那个沙漠大棚里,你们的指令是对的,让孩子站到前面,家长站到后面,为的是让孩子听清老师的话,那为什么到了抓鱼,就不坚持让孩子做了呢?原则呀原则。我们是带孩子,而不是家长,来进行户外教学,现在也是正常的教学时间呀。

  家长去的目的是为了保护孩子的安全,而不是代替孩子玩。或在老师的指导下,家长和孩子一起玩,加强亲子关系,但绝不是代替孩子玩,代替孩子思考和学习。

  其实你们在正常教学时间组织的活动,从周一到周五,在我们这些家长眼里,都是教学,都是为了达成你们的某个教学目的(你们不是每周都有一个主题吗)。如果单纯为了玩乐,我们这些做家长的,在家也可以带孩子玩,为什么要来儿童会?我和北斗在南山的荔香公园玩石头、喂鱼、追鸟,也是很开心的。儿童会的价值体现在哪里?如果要我来组织抓鱼教学的话,我会用下面的方式。

1、把水再放掉一些,只漫孩子的脚踝,最多不超过20厘米。这样家长可以放心地站在岸上,而不是进到水里。老师几个在水里,保护一些孩子的安全,发布指令。老师告诉家长水是刚抽上来的,水是很干净的,让家长放心。

2、让孩子比赛抓鱼,看谁抓到的鱼多。让孩子两个人一组抓鱼,一个抓,一个拿着盒子,然后两个人角色互换。团队合作抓鱼,比如一群孩子赶鱼,一群孩子抓鱼。让孩子分成小组研究鱼的样子,老师引导孩子并讲解鱼的习性,让孩子观察鱼的颜色,每个孩子都要触摸鱼,并用自己的话,说出自己的感觉。

3、老师教孩子们泥鳅鱼用英语怎么说,并连带着鲨鱼,海豚,鲸鱼,这些大家熟悉鱼的英语单词,那些鱼可以出示图片。

4、孩子们在一个大的空地上,学鱼游泳,从这边游泳到那边,体会鱼游泳的感觉(其实就是跑,只不过用鱼的姿势)。

5、大家一起唱关于鱼的英文歌。可以把一些大家熟悉的歌曲,改编成鱼之歌。比如说“十个印地安人”之类的,改变成“十个泥鳅鱼”。

6、配合本周的学习主题,学习关于鱼的一切(你们本周的教学主题是什么?)

7、带几条泥鳅鱼到儿童会,大家一起来画鱼的样子,并画出那天抓鱼的场景。就象你们那里有养蚕一样,既然可以养蚕,为什么不可以养鱼?总之要把关于鱼的教学深化。

8、设计一些能带家人参与的游戏,能加强亲子关系(比如大鱼背小鱼跑步的游戏)。

  以上是我想到的抓鱼教学方式,没有别的意思,给你们做个参考。关于蹦床,我觉得很好,很多孩子一起玩,可以增加了解,增强人际技能。总之本次活动体现了儿童会老师的态度和专业,策划也是周密的,但能在教学内容上加强,就更完美了。我们要让孩子过得有意义,把教学内容,融合在游戏中,让孩子不知不觉,就学会英文,并学会绘画、音乐、人际等相关技能。



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作者 郝志强 的介绍:
郝志强:著名专业培训讲师。业务员出身,有丰富的实战经验。联系方式:新浪微博:@培训师郝志强;微信公众平台:peixun100; 邮箱:consult@consultroom.com ……
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