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爱,润物细无声

《环球市场信息导报》 2013年5月17日 作者:王美迎

文章关键词:    微笑  
     “世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西确是越分越多,那就是爱。”这是我刚踏上工作岗位,成为一名班主任时,我的指导老师语重心长地向我说的一句话。从此,我便将一颗“师爱”的心送给了我的每一个学生。

  一、爱是微笑,搭起了我与学生的心桥

  俗话说:“笑一笑十年少,愁一愁白了头”。笑能使人有个好心情,有益身体健康。所以,做了班主任,我便微笑着面对自己的学生:无论是在校园,还是在街道;不论是在课堂,还是在课间。这样不仅会使自己的学生有一个好心境,而且还会使他们觉得与老师在一起是轻松、愉快的。

  我班曾有一名学生因为做事总比同龄的孩子慢很多,其他的同学渐渐不愿意和他一起玩,因此他从不和同学们一起说笑,玩闹。久而久之,他说话时吞吞吐吐,语言极不流畅,同学们曾多次笑话他。看着他渐渐掉队我心里非常着急,就去他家进行了一次家访。家访中我意外地发现在家里的他和在学校判若两人,那一刻我全明白了。回到学校我在全班举办了一次朗读比赛,要求每一个学生都参加。比赛开始了,他始终没有勇气站在讲台上。我微笑着来到他身边,在他的耳边轻轻地说:“那次我去你家听到了你的声音,我知道你一定会成为我的骄傲。”这句话使他非常感动,终于抬头挺胸大胆地走上讲台,从此他对生活充满了热爱,渐渐地他爽朗的笑声出现在了教室的每个角落。

  因为微笑,学生愿意与我在一起。中午我们一起吃饭,下课了学生和我一起探讨课堂上的感悟。常与学生在一起,他们不会觉得我是陌生的客人,把我当作大朋友,两代人之间没有了年龄上的阻隔、心理上的障碍。微笑,让师爱趋于和谐,缩短了人与人的心距,搭起老师与学生的心桥。

  二、爱是表扬,鼓舞着学生自信前行

  学生生涯中最令学生难忘的事莫过于教师的表场。我小学时代的事,大多已如过眼烟云,但上师范时作文写得好,受到文选教师的表扬;毕业时因为实习成绩优异得到实习学校校长的夸奖,却至今仍镶嵌在我的记忆深处。从这些事中我悟出了教师一句真诚地表扬、鼓励,会给学生带来巨大的影响。于是,我也乐于表扬自己的学生。张皓暄是我班一个平时成绩不突出,课堂上很少发言,作业完成不是很出色的学生。去年期末考试我班语文阅读成绩16人满分,他竟是其中一名,发语文试卷那天,当我念到他的名字时,走近他与他拥抱了一下,并表扬他在全班取得的进步最大。当时他只是腼腆地一笑,后来他母亲专门发短信告诉我,他学习越来越用功了,字也比以前写得工整漂亮了。果真如此,课堂上他也能踊跃发言了。

  在我们班,学生作业字体工整,我表扬;学生学习成绩进步,我写份通知向家长报喜;学生获得的“奖章”多,我树他们为“学习标兵”,在“明星”专栏的“我身边的榜样”中张贴他们的事迹、相片……总之,学生不论在哪一方面,有了点滴成绩,取得了点滴进步,表现出了优秀品质,我都抓住不放,予以表扬,鼓舞他们自信前行!

  三、爱是真诚,能引起心灵的震动

  用真诚对待学生,真爱孩子。这时真诚引起的心灵震动,比处罚更强烈。对孩子真诚的教育会触及他们的心灵,让他们有一颗爱心,爱世界,爱生活,爱他人,爱自己,让他们有一颗纯净的心,会荡涤污垢,净化心灵……去年我班的一名同学,上课总是无精打采,也不愿和小伙伴一起交往,成绩下降特别快。为此,我走访了他家,原来他的父母闹离婚,他在家跟着年迈的奶奶一起生活。针对此情况,我和他进行了一次长谈,告诉他,现在最重要的是学习,大人的事,小孩也没办法左右。渐渐地他恢复了往日的活泼。可是好景不长,一天他旷课了。因为前面的教育失败了,我很是生气,真想找到他,痛训一顿,可转念又想,孩子毕竟太小,还是弄清原因再做处理。我又一次进行了家访,原来家长经常吵架,孩子的心灵受到了极大伤害,对亲情失去了信任,他迷上了网络游戏。第二天,我找到了他,我没有动怒,只是轻轻地拉起了他那因为害怕还在发抖的手。我真诚地说了一句:“孩子啊,回学校去老师就是你的亲人。”我刚说完,他便扑在我的怀里哭了……

  四、爱是宽容,用母亲般的爱包容他们

  苏霍姆林斯基说过,他之所以对犯了错误的学生不发火,是因为他把他们当成了自己的孩子,犯错误是孩子的天性,当他们犯错误时,我们可以站在他们的角度上多替他们想一想,用母亲般的爱去包容他们,他们才能一次次地走出误区。

  我班有一个叫张宇航的学生,总是犯错误,常常被校园小卫士批评。几天前,入冬以来的第一场雪给校园带来了空前的喜悦。担心学生在课间因为玩雪发生危险,学校规定“课间玩雪属于违纪”。通知刚讲完,就有一个学生匆匆跑来找我:“老师,张宇航玩雪被校长看见了。”话音刚落,这个可爱的小胖胖就低着头回来了。看着他满脸的伤心我生气地说:“又惹事儿了,你准备怎么解决呀?”他抹了一把眼泪,说:“我不知道。”听他这么一说我更生气了:“错了,还不主动,找校长认错去!”说完我便离开了。放学前我看到了一封信:“亲爱的校长您好,今天下雪我很开心,因为好奇我抓起了落在花上的积雪,谁知被您看见了。您问我是哪个班的,我没告诉您。当我看到您和我的数学老师在一起时我知道露‘饺’了。我错了!不是我不告诉您我的名字,因为害怕左右着我的心灵。现在我给您道歉,希望能得到您的原谅!”信的底下有一行校长的批语:错了不要紧,敢于担当就好,相信你会越来越棒的!看完信我感动了,每个学生都有可能犯错误,重要的是看我们如何对待他,善待无知的孩子。当我们用母亲般的爱去包容他们,此时的爱就是信任、是力量,只要我们每位教育者给孩子爱,给他们一个蓝色的天空,他们都会展翅高飞,同时也会赢得孩子对我们的信任。

  十几年的班主任经历,使我深深地懂得,教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,他离于母爱,大于友爱。这样的师爱是严与爱的结合,包涵了崇高的使命感和责任感。师爱,是润物细无声的春雨,是普照大地的明媚阳光,让我们用师爱为孩子撑起一片湛蓝的天空。

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